安徽教育科研
教研探索
- 知行合一·深學(xué)篤行
- 小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實施策略研究
- 紅色文化資源融入小學(xué)道德與法治教學(xué)的有效路徑
- 試論情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的實施策略
- 初中英語學(xué)科開展項目式綜合學(xué)習(xí)活動的實踐探討
- 例談基于真實情境的初中生物學(xué)跨學(xué)科實踐
- 課程思政視域下高中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計與實踐
- 淺談小學(xué)語文“寫人物類”習(xí)作作業(yè)設(shè)計策略
- 英語學(xué)習(xí)活動觀下的單元整體教學(xué)
- 關(guān)于“問題串”融入初中英語寫作課堂的探究
- 初中歷史教學(xué)中史料實證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 基于有效融合的跨學(xué)科教學(xué)策略研究
- 教學(xué)評一體化背景下初中體育體能測試課堂學(xué)習(xí)評價機制探微
- 基于“科學(xué)方法”欄目育人價值探索的教學(xué)實踐
- 基于二語習(xí)得理論的初中英語口語教學(xué)實施路徑
- 大單元下初中英語情境教學(xué)模式創(chuàng)新分析
- 淺談?wù)緯喿x策略
- 基于小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的游戲教學(xué)研究
- 新課標視域下初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)策略探析
- 利用分層教學(xué)策略提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的研究

