寄宿生
- 農村小學寄宿生管理策略研究探析
礎設施不完備，寄宿生管理存在諸多問題。面對這些問題，學校不僅要爭取當地政策的支持，改善教學條件，還要增加專職管理人員的數量，并且通過培訓提高管理人員的專業能力。同時，學校和教師還需要開展教育活動和游戲活動，提高小學生對宿舍生活的適應能力，通過多方面的努力來實現對農村小學寄宿生的有效管理?！娟P鍵詞】農村;寄宿生;管理寄宿生管理問題是目前農村學校管理中的關鍵問題之一，所以學校和教師需要從多方面入手，探索有效的改革策略，以實現整體管理水平的提高。一、農村小學寄宿
教育界·A 2022年14期2022-07-14
- 基于心理問題預防與疏導的農村中學寄宿生管理策略
宿制中學亟需把寄宿生的學習、生活管理與心理健康教育結合起來，以管理的高成效促成學生心理問題的及時疏導。[關鍵詞]農村中學;寄宿生;心理問題;疏導一、農村中學寄宿生容易出現的心理問題（一）逆反心理由于寄宿生一周只能回家一次，加之父母常年在外務工，回家也只有爺爺奶奶或姥爺、姥姥等親戚照料，缺失父母的陪伴、家庭的教育，即使有一些情緒上的波動或心理上的變化，也得不到家里人及時的關心與關懷。而且，寄宿生和老師接觸、相處的時間長，一旦有性格上的不合或情緒上的煩躁，就容
教書育人·教師新概念 2022年9期2022-05-30
- 農村中學寄宿生良好習慣養成教育
摘要：農村中學寄宿生具備一定的特殊性，學生的來源頗雜，素質不一，且長期和父母遠離，缺乏監督、管理，極易養成不良行為習慣。農村教師應該充分意識這一群體的特殊性，把握其心理特征，糾正學生的不良行為，實現學生身心的良性成長。本文就如何養成農村中學寄宿生良好行為習慣、道德習慣展開討論。關鍵詞：農村中學;寄宿生;行為習慣;養成教育引言：在我國經濟的高速發展進程中，農村地區相較于以往在經濟水準、教育水平等各個方面都有了不同程度的提升。然而受到多重因素的影響，農村寄宿制
中學生學習報 2022年27期2022-05-22
- 潛移默化培養山區農村中小學寄宿生良好的行為習慣
區農村的中小學寄宿生相對來說留存下來的一些行為習慣比較不好。由于師資力量的缺少以及家庭監督的缺位，導致山區農村的中小學生的不良習慣明顯更加嚴重，和他們相處時要以正確的引導方式，才能讓他們改掉不良的行為習慣，并形成良好的行為習慣造福一生。關鍵詞：山區農村;中小學生;行為習慣;寄宿生引言：近些年來我國總體發展趨勢仍然是不斷的城市化，很多青壯年勞動力都選擇去城市里發展，而正值上學年齡的孩子就被留在山區、農村老家由祖父、祖母照顧，成為寄宿生。在這個階段家長的正確監
中學生學習報 2022年27期2022-05-22
- 農村寄宿制學校研學活動的開展方法
踐能力。并針對寄宿生這個群體的研學情況進行深度總結，通過生命教育、多元分析和正向激勵，使研學反思落到實處。文章通過探討農村寄宿制學校開展研學活動的具體措施與方法，分析高效的研學活動對于寄宿生的一些積極作用。【關鍵詞】研學活動；寄宿生；研學反思；策略【中圖分類號】G417【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）06—0038—04《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》明確要求，將研學旅行納入教育教學計劃。結合實際地域教育資源開展
甘肅教育 2022年6期2022-05-01
- 農村寄宿生有效管理對策分析
論述了當前農村寄宿生管理的現狀，并總結了有效的管理對策，希望能夠提高農村寄宿制學校的管理水平。關鍵詞：農村教育;寄宿生;管理對策在以往的農村寄宿制學校管理過程中，一般采用的方法都非常粗放，很難與寄宿生的實際生活和學習需求達成一致，進而影響他們的進步。在新課程理念下，教師要積極轉變自己的教學管理理念，突出寄宿生的主體地位，有效提高寄宿制學校管理的水平和成效。經過教師的科學管理，讓寄宿生學會自我管理和自我約束，并形成熱愛生活和努力學習的意識，最終使自己得到全面
基礎教育論壇·上旬 2022年2期2022-04-03
- 農村寄宿生有效管理對策分析
常粗放，很難與寄宿生的實際生活和學習需求達成一致，進而影響他們的進步。在新課程理念下，教師要積極轉變自己的教學管理理念，突出寄宿生的主體地位，有效提高寄宿制學校管理的水平和成效。經過教師的科學管理，讓寄宿生學會自我管理和自我約束，并形成熱愛生活和努力學習的意識，最終使自己得到全面發展。因此，教師要針對農村寄宿生采用高效且優質的管理對策，從而確保寄宿生的生活和學習，以及學校各項事務的順利開展。一、農村寄宿生管理的現狀1.自我管控能力較差在農村長大的孩子，他們
基礎教育論壇 2022年4期2022-03-17
- 指導中學寄宿生正確開展人際交往的有效策略
義。特別是中學寄宿生，在缺乏父母直接監護的情況下，人際交往主要依靠自身的理性認知和自律來維護，加上受外界各種因素的影響，中學寄宿生人際交往中表現出的“自私”“不合群”現象極為突出，寄宿生人際關系的淡漠也直接導致了學生心理健康狀況不佳的現狀。針對這些影響中學寄宿生人際交往的問題，為進一步給中學寄宿生人際交往的辦法和技巧提供參考，筆者通過選取所在學校徽縣三中作為個案研究對象，就指導中學寄宿生人際交往的方法與策略，展開了深入的探究與思考，并就研究結論提出相應的對
今天 2022年2期2022-03-17
- 農村學校多學段寄宿生良性互動探究
育人環境，提高寄宿生的生活能力，使寄宿生具備健康心理。筆者立足所在學校的實際情況，以培養學生自我管理能力為出發點，以“宿舍+班級制度”一體化建設為抓手，以宿舍才藝展示活動等為載體，將愛心教育和教育懲戒相結合，實現了農村學校不同學段寄宿生的良性互動，讓學校成為他們學習、成長的樂園，讓宿舍成為他們溫暖的精神港灣，從而更好地促使學生們養成良好的行為習慣，更好地提升學生們的思想道德水平、智育水平，有效保障學生們的身心健康?！娟P鍵詞】農村學校；寄宿生；良性互動【中圖
甘肅教育 2022年2期2022-02-28
- 校外寄宿生自理能力培養的重要性及策略
妹【摘要】校外寄宿生是指那些與學校距離比較遠，不能實現走讀，但是學校又不具備住宿條件而需要在校外寄宿的學生。這些學生離開家，又不能完全納入學校的管理中，他們需要面對的問題比普通學生要多，更應該得到關注和幫助。而要讓校外寄宿生適應寄宿生活，并能處理好生活和學習的關系，就必須提高他們的自理能力，讓他們能獨自處理學習和生活中的各種問題?！娟P鍵詞】鄉鎮小學；寄宿生；自理能力；培養【中圖分類號】G625.5【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）0
甘肅教育 2021年5期2021-12-29
- 小學生良好習慣的培養策略研究
。本文針對農村寄宿生良好習慣的培養策略展開了教學研究與分析，以期改善小學生行為習慣養成教育問題，促進小學生健康成長。關鍵詞：農村;小學生;寄宿生;良好習慣;培養策略前言：在小學學習階段，抓好學生良好習慣是形成優良品行最關鍵的時期。在這段時期，不可或缺的小學生良好習慣的培養。只有形成了一套行之有效的行為習慣管理措施，在規范、約束和指導學生衣食住行等方面，學生才能逐漸養成良好的行為習慣，并以之約束自己的行為，使學生成為適應時代發展的有用人才。一、學習習慣養成農
現代科教論叢 2021年24期2021-12-23
- 淺談農村小學寄宿生生活習慣的養成
體——農村小學寄宿生。作為教育一線的工作者，要從現狀去改變，尋找對策轉變觀念，提高意識，完善制度，誠摯邀請家長配合，探究農村小學寄宿生的良好生活習慣的養成對策?！娟P鍵詞】 寄宿生 宿舍管理 培養 良好生活習慣當今社會，大批務工農民涌入城市，這就導致農村產生了大量的“留守兒童”。而這些兒童之中相當一部分都是由于上下學無人來接送，監護不到位，而不得不寄宿在學校里，成為一個特殊的群體——農村小學寄宿生。作為教育一線的工作者，向我們提出了嚴重挑戰。一、現狀剖析：（
教育周報·教育論壇 2021年14期2021-12-12
- 加強農村中學寄宿生心理健康教育的實踐與思考
數量不斷增加，寄宿生的管理成為農村中學日常管理的重要組成部分。本文結合我鎮實際，以學生寄宿管理為重點，就學校管理中的新問題進行了分析，對學生心理健康教育存在的問題、還有管理制度不健全，管理層不明確等問題進行了分析。并提出了加強制度建設、改善學生寄宿管理制度的對策，加強對寄宿生的生活管理，加強心理健康教育，培養寄宿生的心理適應性。為加強農村中學寄宿生的管理，共同構建家校聯結網絡，發揮教育的共同力量。關鍵詞：心理健康教育;農村中學;寄宿生;問題與對策伴隨著教育
快樂學習報·教師周刊 2021年27期2021-12-11
- 高中寄宿學生親子互動現狀的調查
度的對比發現，寄宿生的親子互動與非寄宿生有差異，在互動內容、互動主動性上存在“掩飾性”。關鍵詞：寄宿生;親子互動;家庭教育中圖分類號：G44 文獻標識碼：A文章編號：1671-2684（2021）34-0013-06親子互動指父母與子女通過直接或間接的接觸相互影響而發生交互作用的方式和過程。親子互動包括身體的互動與心理的互動、語言的互動與非語言互動[1]。親子關系是家庭關系的一個重要組成部分，良好的親子互動對高中生的成長具有重要意義。本調查通過對雙向問卷中
中小學心理健康教育 2021年34期2021-12-06
- 農村寄宿制小學存在的問題及對策思考
詞：農村小學;寄宿生;學校管理;教師負擔;身心健康中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）33-0095-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.33.047經濟的發展和國家政策的調整，使農村寄宿制小學應運而生，成為我國義務教育階段新的學校形式。本文中的農村寄宿制小學，是指在農村地區建立的、為學生提供基本的食宿管理的義務教育階段的公辦小學。不可
學周刊 2021年33期2021-11-04
- 在“體驗”中激發寄宿生自主管理的內驅力
主管理，同樣，寄宿生住校的最大收獲就是在“體驗”中喚醒自主管理的內驅力，激發自我發展的原動力，實現真正的自我成長。關鍵詞：體驗;寄宿生;自主管理;內驅力中圖分類號：G633.5文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）17-103高中寄宿生是一個特殊的群體，他們大多第一次離開父母和家庭，進入到全新的環境中學習和生活。寄宿生能否在三年時間里攻克學習上的難關，解決生活上的問題，適應親情缺失的苦惱，養成積極向上、自主管理的品性，這是值得我們去探索和研
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年17期2021-10-17
- 農村小學寄宿生課外閱讀習慣培養探究
。對于農村小學寄宿生來說，在遠離監護人的情況下，養成良好的課外閱讀就顯得尤為重要。養成良好的閱讀習慣將受益一生。關鍵詞：農村小學;寄宿生;課外閱讀;習慣烏申斯基說：“如果你養成好的習慣，你一輩子都享受不盡它的利息;如果你養成了壞的習慣，你一輩子都償還不盡它的債務?！庇纱丝梢?，好習慣的養成對于個人、社會、國家都是有大利的?？捎捎谵r村學校留守兒童居多，這讓農村小學生各種良好習慣的養成遇到了難題。沒有父母的陪伴、教育，許多孩子有了“放肆”的理由，良好閱讀習慣的養
江蘇廣播電視報·新教育 2021年11期2021-09-10
- 農村小學寄宿生在校養成教育探究
對于農村小學的寄宿生的學習和發展具有重要的意義和作用。本文主要論述了農村小學寄宿生良好行為習慣的養成教育，旨在促進農村小學寄宿生形成良好的行為習慣，為農村小學寄宿生健康全面的發展奠定良好的基礎。關鍵詞：農村小學;寄宿生;良好;行為習慣;養成教育中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-25-175習慣主要是一個人經過長時間的鍛煉而養成的并且不容易輕易的發生改變的行為方式，因此良好的行為習慣對于學生的個性發展，思想品質以及學習成績都具有積極
小作家報·教研博覽 2021年25期2021-09-10
- 淺析寄宿生的安全管理策略
的工作經驗，對寄宿生的安全管理策略進行研究，希望能夠優化寄宿生的管理效果。關鍵詞：寄宿生;安全管理;專項課程;演練目前，我國的大多數學校都結合學生的不同需求，使學生可以作為寄宿生來完成學業。但是，一些學校未能做好寄宿生的安全教育工作，導致學生身邊存在著一定的安全隱患。針對此情況，學校各方主體應當發揮協同作用，共同完善安全管理工作，盡力消除寄宿生可能遇到的安全問題，保護學生健康成長。一、嚴格落實點名查寢工作在眾多的寄宿生中，一些學生難以抵制社會不良環境的誘惑
新課程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 農村小學低齡寄宿生管理服務問題及班主任對策
中，小學低年級寄宿生由于年齡較小，遠離父母，自理能力和自我約束能力較差，安全防范意識薄弱，在學習與生活方面存在不少問題，影響了他們的身心健康成長。對此，農村小學的班主任，要充分發揮自身的主觀能動性，落實安全責任，提升服務意識，切實履行教師崗位職責和心理疏導職能，方可真正破解低齡寄宿生管理服務中存在的問題。[關鍵詞]農村小學;低年級;寄宿生;管理服務;班主任一、引言近年來，隨著城市化進程的加快，越來越多的農民選擇進城務工。雖然進城務工人員可以帶著孩子在務工地
基礎教育參考 2021年8期2021-09-05
- 宿舍風波
鍵詞：初中生;寄宿生;人際交往;校園心理劇中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2021）33-0048-04【創作背景】很多初中學校采用寄宿制，學生隨著自我意識的萌發，更重視自我的感受，對人際交往有了更高的需求，需要人際交往的技巧。宿舍矛盾對很多學生的情緒造成了很大影響，甚至催生了排斥、孤立等校園欺凌行為，特別是當被欺凌者本身表現不好時，欺凌者更是覺得自己的行為是正義的。本劇沒有聚焦當事人的努力與改變，而是希望喚醒其他人善意對待同
中小學心理健康教育 2021年33期2021-08-27
- 初中寄宿生英語學習障礙成因及對策研究
緒，尤其對初中寄宿生來說更為嚴重。寄宿生和走讀生在課堂時間沒有太多不同，但在放學之后，走讀生還會有家長監督，督促其展開學習;而寄宿生卻沒有人監督，容易受外界因素干擾，無法堅持長期學習，進而引發學習障礙?！娟P鍵詞】寄宿生;初中英語;學習障礙中圖分類號：G633.41????? 文獻標識碼：A????? 文章編號：0493-2099（2021）21-0006-03A Study on the Causes and Countermeasures of the
天津教育·下 2021年7期2021-08-11
- 農村小學寄宿生課余生活管理策略探究
特別是農村小學寄宿生的課余生活管理方面存在很多問題。為此，對這一問題進行探究，希望對相關學校豐富寄宿生的課余生活有所幫助。關鍵詞：農村小學;寄宿生;課余生活;管理策略在常規教學中，寄宿生跟走讀生一樣正常上課、正常活動，但放學走讀生離校后，個別學校就將寄宿生漫長的課余生活變成常規教學的延伸，學校漠視了寄宿生的課余生活，嚴重影響了學生的身心健康發展。因此，相關學校應高度重視這一問題，科學合理地安排寄宿生的課余時間，讓他們的課余生活變得富有情趣，從而提升農村小學
新課程·上旬 2021年46期2021-07-28
- 家校共育農村寄宿生校園欺凌防治策略分析
體提出防治農村寄宿生校園欺凌的措施。【關鍵詞】校園欺凌;寄宿生;防治策略自從中小學全面改薄項目實施以來，農村中小學校大多都有了住宿生公寓樓，住宿條件得到了較大的改善，但在農村寄宿制學校中，校園欺凌事件頻發，有些惡性欺凌事件給當事人的家庭和個人帶來了無盡的災難。因此，探究農村寄宿生的校園欺凌防治策略必須要探究農村寄宿生校園欺凌的成因。一、農村寄宿生校園欺凌的成因分析第一，寄宿制學校客觀上為校園欺凌提供了時間和空間。在農村有一部分走讀生和寄宿生，相對走讀生而言
教育界·A 2021年6期2021-07-20
- 例談農村小學低年級女生寄宿管理策略
制學校低年級女寄宿生在學校寄宿生活中，會出現各種“不適”癥狀，諸如，寢室內務一片混亂——“遍地狼藉”，安全意識一片空白——“險象環生”，生活技能一塌糊涂——“哭聲一片”……鑒于此，農村寄宿制學校低年級女寢室管理教師必須要采取一些行之有效的策略。本文將聚焦“常規習慣培養、德育安全教育以及生活技能訓練”三個方面，例談一些農村小學低年級女生寄宿管理策略?！娟P鍵詞】寄宿生;管理策略;有效評價;寢室文化;勞動競賽稚嫩的小手，柔弱的肩膀，床鋪需要父母收拾，書包需要父母
文理導航 2021年15期2021-07-11
- 淺談農村小學寄宿生生活習慣的養成
體——農村小學寄宿生。作為教育一線的工作者，要從現狀去改變，尋找對策轉變觀念，提高意識，完善制度，誠摯邀請家長配合，探究農村小學寄宿生的良好生活習慣的養成對策。【關鍵詞】 寄宿生 宿舍管理 培養 良好生活習慣當今社會，大批務工農民涌入城市，這就導致農村產生了大量的“留守兒童”。而這些兒童之中相當一部分都是由于上下學無人來接送，監護不到位，而不得不寄宿在學校里，成為一個特殊的群體——農村小學寄宿生。作為教育一線的工作者，向我們提出了嚴重挑戰。一、現狀剖析：（
教育周報·教育論壇 2021年40期2021-06-29
- 關于高中寄宿生親子互動特點的探討
角出發，把高中寄宿生家庭作為一個初級群體對其進行考察。對高中寄宿生親子互動情況的深入研究，有利于進一步掌握青少年心理發展變化的規律，為家長改善與在校寄宿的子女的關系以及學校對高中寄宿生的教育管理提供參考。[關鍵詞]高中;寄宿生;青春期;親子互動[中圖分類號]? ? G635? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）12-0087-02隨著社會的不斷進步、我國教育事業的不斷發展，越來越多的高中生
中學教學參考·文綜版 2021年4期2021-06-07
- 鄉鎮初中生活補助受助學生感恩教育策略研究
中家庭經濟困難寄宿生是國家經濟補助的一大群體。作為受助學生，對他們的感恩教育如何開展？對于別人給他們提供的幫助，受助學生應該如何回饋？感恩教育是德育教育的重要內容，加強對初中生尤其是那些接受國家補助的鄉鎮初中家庭經濟困難寄宿生的感恩教育是十分必要，也是十分重要的。本文將感恩教育的內涵作為研究的起點，重點探究了受助學生感恩意識現狀和加強對受助學生感恩教育的策略，希望對培養初中生的感恩意識提供一些新的思路?！娟P鍵詞】鄉鎮初中;經濟困難;寄宿生;感恩教育國家為了
教育界·上旬 2021年4期2021-05-28
- 農村初中寄宿生厭學成因調查及對策研究
因此出現一大批寄宿生，與非寄宿生不同，寄宿生往往缺乏父母的陪伴與管教。在此情況下，寄宿生容易出現一些心理方面的問題，其中表現相對顯著地一個問題是厭學。厭學問題關系到學生的自身發展，而且初中生是心理趨向成熟和學習的關鍵期，解決農村留守導致的寄宿初中生厭學問題具有很強的實效性，推進農村素質教育關乎農村的發展甚至是祖國的發展，是一個不容忽視的問題。本文主要將隴南市魚龍鎮某校作為研究對象，分析了農村初中寄宿生出現厭學問題的主要因素，繼而提出了合理有針對性的解決措施
人物畫報 2021年4期2021-03-09
- 農村學校寄宿生管理策略的實踐研究
觀因素的影響，寄宿生是當前農村學校中的一個重要群體，同時也是相對較為特殊的群體。這一群體缺乏家庭教育，因此，教師及社會中的其他方面應當注重對農村學校寄宿生的管理。結合學生實際家庭現狀與學生自身實際特點，注重對學生心理方面的關愛，運用恰當有效的管理策略，保障學生的全面發展。關鍵詞：農村學校;寄宿生;管理現狀;管理策略一、 前言初中階段是學生學習與發展的關鍵時期，同時也是學生接受教育過程中的重要過渡階段。這一時期的學生正處于身心健康發展的關鍵階段，同時也是學生
考試周刊 2021年12期2021-02-21
- 農村初中寄宿生厭學成因調查及對策研究
因此出現一大批寄宿生，與非寄宿生不同，寄宿生往往缺乏父母的陪伴與管教。在此情況下，寄宿生容易出現一些心理方面的問題，其中表現相對顯著地一個問題是厭學。厭學問題關系到學生的自身發展，而且初中生是心理趨向成熟和學習的關鍵期，解決農村留守導致的寄宿初中生厭學問題具有很強的實效性，推進農村素質教育關乎農村的發展甚至是祖國的發展，是一個不容忽視的問題。本文主要將隴南市魚龍鎮某校作為研究對象，分析了農村初中寄宿生出現厭學問題的主要因素，繼而提出了合理有針對性的解決措施
人物畫報 2021年2期2021-01-03
- 加強農村寄宿生行為習慣養成教育探析
措施，促使農村寄宿生養成良好的行為習慣。關鍵詞：農村小學；寄宿生；行為習慣；養成教育在農村地區，寄宿生往往因為家長在外務工，長期缺乏父母的關愛，特別是留守兒童由祖輩家長照看，在溺愛或放任的環境里長大，容易受到不良影響，不管是生活還是學習都出現行為偏差，生活自理能力較弱，難以養成自覺學習的好習慣，綜合素質偏低。養成教育則是一種健康的教育教學方式，能夠幫助寄宿生在學校接受統一的教育和管理，提高生活自理能力和學習能力，營造團結同學、尊敬師長的優良校園氛圍，形成優
下一代 2020年2期2020-12-30
- 農村寄宿生情感缺失問題的成因與對策
在平時工作中對寄宿生情感缺失的關注，淺談一下自己的看法。關鍵詞：寄宿生;情感缺失;成因;對策一、農村寄宿生情感缺失的表現（一）事不關己，高高掛起一些學生對待自己身邊的事情，如果與自己沒有關聯的，就會置之不理。有部分學習成績好的學生，只關注自己的學習成績，對別人和班上事情很少去關心，如果被安排去做某一件事，他們只會機械地把自己該做的事情做完，而缺少一種大局意識。在以成績論英雄的時代，學生有了好的成績就會得到別人的青睞，學習之外的事情似乎都與自己關系不大。（二
新課程·上旬 2020年37期2020-12-29
- 少數民族地區寄宿生養成教育分析
前少數民族地區寄宿生管理中存在的問題進行分析，然后提出了少數民族地區寄宿生養成教育的措施?！娟P鍵詞】少數民族 ?寄宿生 ?養成教育【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）45-0009-02天祝環境特殊，寄宿制教學這一辦學模式在提升天祝雙語教育水平方面發揮了重要的作用，但是寄宿生長久的離開父母，缺少父母的培養和引導，在生長過程中容易出現心理問題、學習問題等。為了促進學生的全面發展。學校應該綜合考慮寄宿生的心理、生理
課程教育研究 2020年45期2020-12-28
- 農村寄宿制學校低年級學生自主化管理策略例談
合力。教師應以寄宿生的全面成長和正向成長為落點，真正讓寄宿生自我管理、自我構建、自我反思、自我成長，真正在自主自悟之路上走得更遠，也收獲得更多?！娟P鍵詞】寄宿生 低年級學生 以生為本 充分放權 家校共育一、以生為本，由強硬到無痕寄宿生教育中最忌強硬強迫、直面批評和單項灌注。強硬強迫換來的是學生“尖銳的刺”，直面批評換來的是學生的強烈反彈，單項灌注換來的是教育的費時低效和教師的無可奈何。“精彩，源自于以生為本?！彼^“以生為本”，就是必須注重孩子們當下的遭遇
中國校外教育(上旬) 2020年11期2020-12-25
- 少數民族地區寄宿生心理需求及教育策略研究
能力，但是隨著寄宿生的數量越來越多，學校面臨的壓力也就越大。因此，圍繞少數民族地區寄宿生心理需求及教育策略來展開分析，通過詳細了解寄宿生在學校中存在的各種心理和行為，再提出滿足少數民族地區寄宿生心理需求的有效教育策略。關鍵詞：少數民族地區;寄宿生;心理需求;教育策略一、針對寄宿生在學校中存在的各種心理和行為的分析第一，對于剛步入學校的學生來說，他們有著對生活和學習的環境較為陌生的現象，所以有著短暫的新鮮感，這在農村學生身上表現得更為顯著，像學生到其他少數民
新課程·上旬 2020年23期2020-12-23
- 農村初中寄宿生學校適應性的現狀及對策研究
最優化，但由于寄宿生身心發展尚未成熟，所以容易出現憂郁、焦慮、自卑、人際關系緊張等學校 適應不良問題，導致其心理健康狀況欠佳。本文擬通過對450名農村初中寄宿生學校適應問題的問卷調查，為農村中學的心理健康教育工作提供實證性心理依據。一、 農村初中寄宿生學校適應性的現狀我們從山西省晉中、太原等地農村寄宿制初中隨機抽取450名學生進行調查。研究表明，農村初中寄宿生學校適應性主要表現在以下幾個方面。（1）寄宿生學校適應性主要表現在課業適應與人際關系適應方面。從調
教育周報·教研版 2020年41期2020-12-14
- 小學寄宿生管理中存在的問題及措施研究
較低，所以小學寄宿生管理中仍然存在許多問題亟待解決。本文將系統分析小學寄宿生管理中所存在的問題，并提出解決措施以供參考。【關鍵詞】小學? 寄宿生? 管理問題? 解決措施【中圖分類號】G627.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）42-0007-021.概述小學寄宿生管理工作能夠有效推進基層教育發展，但是在實際的管理工作中難免會遇到各種問題需要解決，部分小學的寄宿生管理水平較低，忽視學生心理發展，進而無法培養學生良好的行為習慣，這
課程教育研究 2020年42期2020-11-30
- 淺談農村中學寄宿生家庭教育問題與對策
人陪伴與監管的寄宿生而言，家庭教育更為重要。本文研究農村中學寄宿生家庭教育問題與對策，不僅可以為相關研究人員提供相應理論參考，也可以為深入落實農村中學寄宿生家庭教育提供有效的實踐指導與幫助。一、農村中學寄宿生及其特殊性當前在許多農村中學中，寄宿生是其主要生源。所謂寄宿生，是指因學校離家較遠或其他原因，住宿在學校宿舍中的學生[1]。不同于普通的走讀生，農村中學的寄宿生長期生活在學校宿舍中，因此在長時間缺乏家人的陪伴及相應的家庭教育下，容易產生孤獨、寂寞及一系
名師在線 2020年30期2020-11-25
- 農村小學寄宿生家校共管的探索與研究
將淺談農村小學寄宿生家校共管出現的問題，并家校共管出現的問題提出一些相應的策略。【關鍵詞】? 農村 寄宿生 家校共管 研究【中圖分類號】? G625.5? ?? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）17-192-010引言通過調查發現，大部分寄宿的農村學生都是留守兒童，父母常年在外打工，家中沒人照顧自己。即使有爺爺奶奶照顧的學生，爺爺奶奶大多數都是文盲，缺乏對孩子的教育意識，只會盲目的去疼愛孩子，不會真
中學課程輔導·教育科研 2020年17期2020-10-21
- 農村中等職業學校寄宿生人文關懷現狀調查研究
中等職業學校的寄宿生管理帶來很多困難，致使其管理的開展很不順利，如果家庭教育有一定缺失，那么給寄宿生的管理工作將會帶來更大的影響。為促進寄宿生管理的有效進行和完善，筆者將針對農村中等職業學校寄宿生人文關懷現狀進行調查研究，希望可以對農村中等學校寄宿生的管理工作提供一些幫助意見?！娟P鍵詞】職業學校 ?寄宿生 ?人文關懷【課題項目】本文是2018年度甘肅省“十三五”教育科學規劃職業院校一般課題《農村中等職業學校寄宿生人文關懷現狀調查研究》（課題批準號：GS[2
課程教育研究 2020年27期2020-10-12
- 對癥下藥強化寄宿生管理
的發展過程中，寄宿生存在的問題還是比較突出的，因為社會、學校教育和環境的原因，導致寄宿生心理出現問題的可能性非常大，寄宿生心理出現問題之后就容易誤入歧途。因此就目前教學教育的發展過程中，本文首先分析寄宿生寄宿管理中比較突出的問題以及原因，然后著重探討解決寄宿生在寄宿管理中所問題的對策，以供社會相關人士交流參考。關鍵詞：寄宿生;問題;原因;管理引言：寄宿生在現代教育中并不少見，寄宿生因為學習的原因，離開家庭遠離父母，自己背上行囊獨自踏上求學之路。這一路可謂是
高考·中 2020年4期2020-09-10
- 淺談如何培養農村小學寄宿生文明用餐習慣
前我國農村小學寄宿生人數多、用餐習慣差，而培養農村小學寄宿生文明用餐習慣對于提高小學生的身心素養有重要價值，農村小學教師應當注重培養農村小學寄宿生文明用餐習慣，建立統一的文明用餐標準，完善文明用餐培養策略，組織開展合理的用餐實踐活動，從而促進學生養成文明用餐習慣，幫助學生健康成長。關鍵詞：農村小學 寄宿生 文明用餐 培養習慣自2011年國家開始實施“撤點并?！闭咭詠?，農村寄宿學校學生增多，對其學習生活的管理更為困難，培養文明用餐習慣有利于促進學生的健康成
啟迪·上 2020年7期2020-09-10
- 寄宿與非寄宿初中生學業成績和心理健康狀況的調查比較研究
較多研究表明，寄宿生與非寄宿生相比較存在更多的焦慮、抑郁傾向、人際交往問題、性格缺陷、行為和學習等問題。雖然國內已大量研究寄宿初中生的心理健康狀況和寄宿因素對學業成績的影響，但專門進行寄宿與非寄宿初中生的心理健康對比研究較少，也鮮有研究去識別寄宿對學生學習成績的因果效應。為此，我們以岳陽市某中學為個案，針對寄宿和非寄宿學生的心理健康狀況和學業成績開展對比調查，多維度、更深刻地探究寄宿與心理健康、學業成績的關系，為加強寄宿制學校建設及開展初中生心理健康教育工
科學咨詢 2020年53期2020-03-19
- 某寄宿學校高中生傷害發生率及其分布特征
調查對象中，男寄宿生占59.96%(295/492)，女寄宿生占40.04%(197/492)；年齡平均為(16.94±0.95)歲；高二年級寄宿生占32.92%(162/492)，高一、高三年級寄宿生各占33.54%(165/492)；農業戶口的寄宿生占44.72%(220/492)，非農業戶口的寄宿生占55.28%(272/492)；居住在村鎮的寄宿生占59.56%(293/492)，居住在城市的寄宿生占40.44%(199/492)；家庭類型為核心家
吉林醫藥學院學報 2020年1期2020-02-12
- 教育部開通義務教育階段寄宿生生活補助舉報電話 確保惠民政策落地生根
了義務教育階段寄宿生生活補助舉報電話，受理日期為2019年10月21日至11月21日。教育部對截留克扣義務教育階段寄宿生生活補助專項整治態度堅決，對義務教育階段寄宿生生活補助政策落實、規范管理、資金使用等各環節存在的問題將堅決予以糾正，對截留克扣挪用等違紀違法問題“零容忍”，堅持嚴查嚴懲嚴辦，絕不姑息。（教育部網站，2019-10-31）
基礎教育參考 2019年23期2019-12-31
- 農村小學寄宿生自主學習能力的培養
，大量農村小學寄宿生在由年紀大的爺爺奶奶監護，鄉村教師流失，農村小學管理疏忽等情況都是農村小學寄宿生教育面臨的問題。如何創辦有質量的農村小學，又如何最大程度調動農村教師的教學積極性，進而提高寄宿生自主學習能力，都是急待解決的問題[1]。1.農村小學寄宿生學習面臨的問題在農村有大量寄宿生有上學需求，但是農村的特點是地廣人稀，人員分布松散，導致學校擴收寄宿生范圍不斷加大，上學遠、寄宿生缺少監護人也成為了農村教育的一大傷痛。城市的發展離不開大量務工人員的努力和創
讀與寫 2019年14期2019-11-27
- 農村初中寄宿生學校適應狀況與提升策略
——基于四川省通江縣的調查
規模龐大的農村寄宿生群體，農村地區寄宿率逐年上升。從寄宿規模來看，2016年，農村地區義務教育階段寄宿生共有26 082 064人，占全國寄宿生總數的84.80%。其中，農村小學寄宿生9 425 228人，占全國小學寄宿生總數的88.61%；農村初中寄宿生16 656 836人，占全國初中寄宿生總數的82.78%。從寄宿率來看，2006—2016年，農村地區義務教育階段寄宿率從19.67%增加到27.50%，增加了7.83個百分點。其中，農村小學寄宿率從7
蘇州大學學報(教育科學版) 2019年2期2019-07-17
- 農村寄宿生情感關懷缺失之我見
特殊群體，農村寄宿生往往會在學校中出現諸多的心理問題。這些問題的產生不僅與他們自身的境況有著千絲萬縷的聯系，也與周邊環境有著剪不斷，理還亂的關系。想要幫助這些農村寄宿生走出心理困境，我們就必須根據現實狀況擬定一系列措施。1 農村寄宿生情感關懷缺乏的現狀據調查，較城鎮學生而言，許多農村寄宿生都比較沉默，性格偏于內向。就學生本身而言，在對外交流與溝通的過程中，他們總是被這樣或者是那樣的煩惱所困擾。在這些困擾的影響下，他們既不能專心致志于學業，也不能在人際關系中
知識文庫 2019年7期2019-06-11
- 寄宿生管理中留守兒童存在問題的思考
孫向東 吳娟萍寄宿生是一群特殊的孩子。他們大多數是留守兒童，父母常年在外。學校的學習習慣、生活習慣和養成教育嚴重缺失。一、現象（一）衛生差每晚走進宿舍，難聞的氣味讓人很難踏入。混雜著臭腳的味道、麻辣片的味道、方便面的味道，還有身體散發出的味道。十幾個人擠在一個宿舍。留守兒童，家中沒有人告訴他們養成洗腳的習慣。晚寢之前，大多數學生都不洗腳，也不脫衣服，幾乎是和衣而睡。留守兒童家中沒有洗澡的設備，就沒有洗澡的習慣?？赡荛L這么大都沒有洗過澡，身上會散發出難聞的氣
家長 2019年15期2019-01-14
- 淺析小學寄宿生管理的問題與對策
本文就目前小學寄宿生管理中存在的一些問題，進行分析、討論，并提出自己的一些認識和看法，與大家分享，供大家參考。一、小學寄宿生管理中存在的問題1.管理方式單一以往的學校，寄宿生比較少，也沒有嚴格的、專業的寄宿管理制度和方法，寄宿管理經驗缺乏。現在隨著小學寄宿生的增加，一些學校對小學寄宿生的管理，也僅僅局限于日常的宣傳教育和定時檢查，管理方式固化、單一，缺乏對寄宿生管理上的激勵性和互動性。而小學生也總是一味、被動地接受學校的管理，缺乏自主管理意識，老師在與不在
新課程 2018年8期2018-02-27
- 農村小學寄宿生晚間學習活動的優化研究
從進行農村小學寄宿生晚間學習活動的優化研究的意義、農村小學寄宿生晚間學習活動的優化過程中存在的問題以及解決方案等三個部分進行分析，進一步促進農村小學寄宿生晚間學習活動的優化。一、進行農村小學寄宿生晚間學習活動的優化研究的意義進行農村小學寄宿生晚間學習活動的優化研究，具有十分重要的現實意義。首先，進行農村小學寄宿生晚間學習活動的優化研究，可以針對目前農村小學寄宿生晚間學習活動存在的問題進行分析，進一步推動農村小學寄宿生晚間學習活動的發展。除此之外，進行農村小
新課程 2018年1期2018-02-24
- 農村中學寄宿生課外時間管理初探
整導致農村中學寄宿生越來越多。我所工作的小廟中學就有很多寄宿生。這些寄宿生上課期間能遵守學校規定按部就班學習，但是課外時間，這些寄宿生中自覺性強的學生能夠在洗衣曬被好好休息的同時，看書學習，但也有不少學生成了學校附近的網吧、桌球室的常客，打架斗毆、抽煙喝酒時有發生。有的寄宿生家長對自己孩子在校寄宿生活不放心，經常不分時間段來校探望，擾亂學校正常的教學秩序。針對寄宿生管理工作的特殊性，進行超常規的管理十分必要，這樣既可解決家長的后顧之憂，又能讓寄宿生適應環境
安徽教育科研 2018年3期2018-01-01
- 隨州市義務教育“兩免一補”資助擴面
市家庭經濟困難寄宿生寄宿生活費補助，進一步擴大義務教育學生的受益面。從2017年春季學期開始，“義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助”（簡稱“一補”）資金受助對象擴大，由原農村家庭經濟困難寄宿生受助擴大為城鄉義務教育家庭經濟困難寄宿生受助；同時，將特殊教育學生全部納入家庭困難寄宿生生活費補助范圍。調整后，隨州市“一補”對象為具有正式注冊學籍的義務教育階段家庭經濟困難在校寄宿學生和所有特殊教育學生。（隨州市教育局 肖 罡）
湖北教育·綜合資訊 2017年5期2017-05-26
- 寄宿生管理工作的幾點感悟
石兆琳初中寄宿生農村學生管理校舍是聯系家庭與學校的紐帶，寄宿生管理是學校常規管理中的重要內容。就宿州市區中學來看，住校生中大部分來自農村，他們離開家庭，生活在一個大集體中，且生長環境決定了他們在如安全意識等方面存在不足。農村寄宿生有其鮮明的特點，確保對其有效的管理，是學生素質提升與學校持續發展的必然要求。基于此，對初中寄宿生管理工作進行探討，來從學習、生活兩個重要方面提出相應的管理對策就顯得十分必要，對于宿州市區中學的長足、穩定發展具有積極的現實意義。一、
都市家教·下半月 2017年3期2017-05-11
- 農村初中寄宿生情感現狀調查
劉鵬農村初中寄宿生是一個特殊的群體，他們平常不能與父母共同生活，只能節假日與父母或其他親人在一起。由于長時間和父母分離，與父母的情感交流較少，遠遠達不到青少年的情感需求。另外，隔代的親情、教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導致初中寄宿生“親情饑渴”，心理、性格等方面出現偏差，引發多種情感問題，為深入了解農村初中寄宿生情感問題，本課題進行了專門調查研究，為青少年健康成長提供借鑒。一、研究方法采用集體問卷和個別學生座談方式進行調查。采用統一問卷調查筆者所
未來英才 2016年11期2017-02-17
- 農村初中寄宿生心理健康現狀與對策研究
，我國農村初中寄宿生心理健康狀況令人擔憂，存在一定的心理健康問題。對這個群體的心理特點進行分析和研究，并提出建設性的操作建議，以把學生培養成合格的人才，實現教育的目的。[關鍵詞]寄宿生心理健康對策[中圖分類號]G635[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）060099隨著社會的發展和農村義務教育的實行，農村初中寄宿生的隊伍隨之壯大起來。這些在學校寄宿的學生，絕大部分是農村留守兒童，因為父母長期在外地，家庭教育和親情的缺失，導致他們在日趨復
中學教學參考·文綜版 2016年2期2016-05-30
- 重視農村寄宿生的心理健康教育
了我校,開始了寄宿生活,現在他們所占的比例已達到了40%多。在實際工作中,我們發現很多寄宿生程度不同地存在著自卑、焦慮、膽怯、孤僻等心理問題,人際交往能力差,適應能力比較薄弱。在個別寄宿生身上甚至出現了厭學、行為偏激等現象,這些都嚴重的影響了學生的身心健康。根據我們的分析,出現這些心理問題的原因主要有以下幾點:首先是經濟方面的原因。雖然國家加大了對寄宿生的補助,但這也只能維持基本的學習生活,與城鎮學生相比差距還是顯而易見的。其次是學習方面的差距。由于農村教
內蒙古教育·科研版 2009年8期2009-10-15