2020年51期
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué)
教法探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語教學(xué)方法研究
- 以讀寫結(jié)合促力學(xué)生寫作能力提升
- 淺析新課改下的小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中后進生改進策略的探討
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透方法研究
- 小學(xué)低年級語文有效教學(xué)策略探究
- 初中語文課堂教學(xué)優(yōu)化策略探析
- 小學(xué)語文多元化教學(xué)方法與策略探究
- 在小學(xué)語文課堂開展批注式閱讀方法的探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)實踐策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生進行經(jīng)典誦讀
- 初中英語信息技術(shù)教學(xué)策略探究
- 探究初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語教學(xué)策略探究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 淺析新課改下的小學(xué)英語高效課堂教學(xué)探究
- 對小學(xué)語文閱讀教學(xué)的探索與嘗試
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效提高學(xué)生解題能力
- 初中英語學(xué)生興趣培養(yǎng)方法討論
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)模式初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)初探
- 研究提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)效率的策略
- 自主探究學(xué)習(xí)中教學(xué)策略的初探
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)難點及解決辦法
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的思考和探索
- 關(guān)于高效教案的設(shè)計探討
- 初中語文主題閱讀教學(xué)模式初探
- 走在寫話教學(xué)的路上，看孩子們靈性的迸發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)途徑和策略的探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效合作探尋
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 芻議高中數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)方面數(shù)形結(jié)合教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特質(zhì)與建構(gòu)探討
- 基于讓學(xué)引思的小學(xué)數(shù)學(xué)直觀教學(xué)探究
- 淺談新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級語文書寫教學(xué)的實踐與思考
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 技工院校語文“課程思政”的實踐探究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式探究
- 小學(xué)語文閱讀方法的培養(yǎng)與指導(dǎo)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實施機制及教學(xué)探究
- 如何培養(yǎng)初中生在數(shù)形結(jié)合中觀察分析解決問題能力
- 輕松閱讀，輕松寫作
- 基于信息化視野下小學(xué)英語教學(xué)模式探究
- 運用情景交際教學(xué)提高初一英語課堂參與度
- 在實踐活動中提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中進行探究性學(xué)習(xí)策略研究
- 小組合作的小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)探究
- 探究將德育教育融入到小學(xué)語文中的方法
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性研究
- 基于小組合作的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
教學(xué)研究
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)高效政治課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師對學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)淺談
- 小學(xué)英語教育教學(xué)策略研究
- 新課改下對小學(xué)語文教學(xué)方法的研究分析
- 分層教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 小學(xué)英語高效教學(xué)策略研究
- 結(jié)合提問，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)課堂
- 創(chuàng)新小學(xué)英語寫作指導(dǎo)的有效策略
- 怎樣優(yōu)化小學(xué)生數(shù)學(xué)計算水平
- 高中語文課堂上的合作參與
- 教法優(yōu)化設(shè)計，提升小學(xué)英語教學(xué)有效性
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新思路研究
- 論培養(yǎng)高中學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的有效策略
- 淺談小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)與生活元素相結(jié)合
- 新時期小學(xué)語文教學(xué)的革新和優(yōu)化
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 多元化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 初中古詩文吟誦教學(xué)的有效策略
- 論高中數(shù)學(xué)課堂中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 在閱讀教學(xué)中依托語篇語境的詞匯教學(xué)“三關(guān)注”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上增強學(xué)生總復(fù)習(xí)質(zhì)量的策略
- 淺談素質(zhì)教育背景下小學(xué)語文課堂的創(chuàng)新教育
- 試析提升農(nóng)村小學(xué)語文小班教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 淺談初中語文古詩詞有效教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的有效性分析
- 《數(shù)花生》教學(xué)實錄及課堂評析
- 就特殊教育學(xué)校的語文教學(xué)談如何培養(yǎng)感恩情懷
- 創(chuàng)建小學(xué)語文趣味課堂的有效策略
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)語文趣味教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)活動設(shè)計策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
- 多元策略下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究
- 情境創(chuàng)設(shè)下小學(xué)語文高效教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 境教學(xué)法在初中英語課堂中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略
- 論小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的有機融合
- 學(xué)生進行創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中數(shù)形結(jié)合思維的培養(yǎng)策略
- 試論如何提高小學(xué)語文古詩教學(xué)的有效性
- 讀寫有機結(jié)合，優(yōu)化初中語文寫作教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效提問研究
- 非連續(xù)性文本教學(xué)的思維訓(xùn)練策略
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究
- 基于審美化的剪紙教學(xué)策略研究
- 有效提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的研究
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性
- “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)方法在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析新課改下初中語文教學(xué)德育教育的重要性
- 論多媒體環(huán)境下英語詞匯教學(xué)中的問題及策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中語文閱讀教學(xué)策略分析
- 朝鮮語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作能力
- 初中英語口語教學(xué)中存在的問題及措施研究
- 淺析傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語課堂的策略
- 一專多能，綜合學(xué)科老師也能上好數(shù)學(xué)延時服務(wù)課
- 基于情境教學(xué)的小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效合作
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實施策略
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中合作教學(xué)模式的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的策略
- 高中數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計與布置的優(yōu)化策略
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文中高年級的課內(nèi)擴展閱讀研究
- 農(nóng)村小學(xué)生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 淺談初中英語寫作教學(xué)中如何搞好合作學(xué)習(xí)
- 淺析小學(xué)高年級語文探究式教學(xué)的策略
- 聚焦核心素養(yǎng) 優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)
- 用教師的“引”和學(xué)生的“慮”締造有效課堂
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的策略
- 淺論加強初中語文作文教學(xué)的策略與措施
- 淺析如何提高小學(xué)語文教學(xué)效果
- 新課程背景下小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中英語課堂上的互動式教學(xué)有效策略
- 實施價值引導(dǎo)，完善學(xué)生素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯題糾錯指導(dǎo)
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 有效引導(dǎo) 精彩生成
- 初中語文講學(xué)稿教學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新
- 新課改背景下初中英語語法教學(xué)策略研究
- 情境化教學(xué)在小學(xué)英語教育學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)
- 利用誦讀經(jīng)典培養(yǎng)小學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生課堂閱讀能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)錯題的有效利用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 關(guān)于優(yōu)化初中語文寫作教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的落實
- 核心素養(yǎng)下初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖輔助高中英語語篇教學(xué)理論研究
- 課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用與策略
- 提高語文素養(yǎng)必先重視語言能力
- 如何提高初中英語教學(xué)實效
學(xué)前教育
實踐探索
教育管理
課程縱橫
- 基于探究式教學(xué)方法的物理教學(xué)
- 趣味教學(xué)設(shè)計，提升初中生歷史知識學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 運用微課解決音樂鑒賞能力培育工作中的困惑
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究
- 論如何基于生本理念開展小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作
- 生活化理念下的小學(xué)科學(xué)高效教學(xué)研究
- 高中體育中足球運球常見錯誤動作的糾正方法
- 提升初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 高中化學(xué)教學(xué)方法小結(jié)
- 淺談高三歷史優(yōu)質(zhì)課的打造策略
- 新課程背景下中小學(xué)音樂教師素質(zhì)探討
- 游戲化教學(xué)與初中歷史教學(xué)的有效結(jié)合
- 分層教學(xué)與初中道德與法治教學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 合作教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用意義探究
- 快樂塑造，激情創(chuàng)想
- 新課改下高中美術(shù)課堂有效教學(xué)策略探究
- 簡析小學(xué)體育與健康教學(xué)中素質(zhì)教育滲透策略
- 初中物理高效學(xué)習(xí)方法策略探討
- 構(gòu)建高效高中體育課堂的策略
- 以開放式理念提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實效性
- 新時期高中物理有效教學(xué)策略
- 對提升高中物理習(xí)題教學(xué)效率的研究
- 如何在小學(xué)體育活動中有效開展校園足球運動
- 初中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略分析
- 試論提高小學(xué)體育教學(xué)效率的教學(xué)方法
- 新課改背景下初中體育教學(xué)的三點思考
- 基于新冠肺炎疫情下《傳染病及其預(yù)防》一課的教學(xué)設(shè)計
- 高中物理習(xí)題教學(xué)的三點思考
- 新課改下初中物理導(dǎo)學(xué)案編寫策略探究
- 淺議新課改背景下的高中物理多元化教學(xué)模式
- 重燃學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣
- 在小學(xué)道德與法治課堂上融入傳統(tǒng)文化的方法
- 信息技術(shù)引導(dǎo)，優(yōu)化初中歷史教學(xué)質(zhì)量
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與初中生物教學(xué)融合策略淺析
- 小學(xué)體育體能訓(xùn)練策略探究
- 高中物理教學(xué)中對學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)階段音樂的創(chuàng)新教學(xué)探究
- 社會主義核心價值觀融入初中道德與法治教學(xué)的策略
- 構(gòu)建生活化《道德與法治》課堂對策探究
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中智慧課堂的落實
- 選項教學(xué)在高中體育教學(xué)中的運用對策
- 基于“核心素養(yǎng)”，提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)實效
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革探索
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談?wù)勑W(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 高中體育模塊選項教學(xué)中存在的問題及其解決對策
- 高三物理復(fù)習(xí)教學(xué)策略探討
- 小學(xué)歌唱教學(xué)中運用“三覺聯(lián)動”使學(xué)生避免聲音緊張的探索
- 基于二十四節(jié)氣引入小學(xué)美術(shù)趣味課堂活動的可行性研究
- 高中體育與健康課程模塊教學(xué)研究
- 課改背景下的高中歷史教學(xué)探究
- 基于創(chuàng)造力培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)思考
- 合作學(xué)習(xí)在高中排球教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 新課改背景下初三歷史教學(xué)的開展策略
- 談中職計算機教學(xué)中“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法的應(yīng)用
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教育中的功能研討
- 淺談新時期高中生物教學(xué)現(xiàn)狀及解決措施
- 淺談高中歷史課中如何滲透社會主義核心價值觀教育
- 新時期初中生物教學(xué)再探討
- 高中美術(shù)欣賞課教學(xué)的有效策略
- 淺談高中政治課中如何滲透社會主義核心價值觀教育
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何提升小學(xué)生創(chuàng)作日記畫的能力
- 如何巧妙解決唱歌教學(xué)中的難點
- STEAM教育理念在初中物理教學(xué)中的運用
- 大學(xué)音樂教學(xué)模式的創(chuàng)新途徑探索
- 高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)體系的構(gòu)成和特點分析
他山之石
- 體驗式教學(xué)法在中職基礎(chǔ)會計教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 側(cè)滑槽支臂工藝及夾具設(shè)計
- 高中生生涯規(guī)劃教育實施策略研究
- 以人工智能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的探討
- 項目教學(xué)法在高中計算機教學(xué)中的開展與應(yīng)用
- 情境模擬教學(xué)法在中職會計教學(xué)中的應(yīng)用
- 論教師個人研究成果在對外漢語教學(xué)中的作用
- 中學(xué)生心理健康問題與教育對策研究
- 特殊教育學(xué)校校園文化建設(shè)策略探討
- 英美影視劇名的創(chuàng)造性翻譯探析
- 新醫(yī)改背景下新型農(nóng)村合作醫(yī)療發(fā)展路徑探究
- 漁船駕駛員在使用雷達中的問題及其解決途徑
- 移民與反移民
- 淺談大學(xué)生心理健康的重要性
- 老師，我又有新的玩法