2023年31期
《學習方法報》教學研究
A版
Ｂ版
- 淺談如何提高小學生英語朗讀能力
- 淺談新時代下農村教師專業素養與信息技術有效提高的途徑
- 農村小學習作教學策略探究
- 淺談英語讀寫課教學的操作流程
- 信息技術與初中語文教學深度融合的思考
- 新課程改革背景下小學美術教師專業發展研究
- 淺談情境教學在初中歷史教學中的運用
- 基于主題語境的初中英語單元整體教學
- 淺談小學道德與法治課教學策略
- 淺談初中美術教學中如何培養學生的創造性思維能力
- 高中語文深度閱讀的探索與實踐
- “雙減”政策與初中語文核心素養的提升
- 愛，讓溝通更美麗
- 指導小學生修改病句之我見
- 繪畫日記在小學美術課堂教學中的應用策略
- 如何打造藝術性的英語課堂教學
- 點撥思維，優化中年級習作教學
- 論小學語文中語文素質的影響
- 留白，讓初中語文課堂更精彩
- 做學生成長路上的引路人
- 創新“三段五步”式復習策略 培養語文核心素養