2016年21期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 建思維之模，去模式之錮
- 基于讓學(xué)引思的高效英語閱讀課有效策略
- 關(guān)于提升初中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量問題的研究
- 創(chuàng)設(shè)多樣化學(xué)習(xí)情境，促學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
- 基于社會(huì)史觀視角分析高中歷史教學(xué)模式的創(chuàng)新和變革
- 涵泳玩味，提升“名著導(dǎo)讀”教學(xué)有效性
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的發(fā)散性思維
- 高中地理教育前瞻及應(yīng)對(duì)評(píng)說
- 淺談新背景下互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在初三思想品德課中的應(yīng)用探析
- 信息技術(shù)與高中地理課程的整合探微
- 從“聲現(xiàn)象”的教學(xué)看物理學(xué)科核心素養(yǎng)
- 高中地理地圖教學(xué)的重要性及其開展策略研究
- 高中生物學(xué)科教學(xué)中的情感教育分析
- 初中英語語法教學(xué)中的試錯(cuò)策略
- 淺談情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法融入初中化學(xué)教學(xué)的探析
- 高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)研式教學(xué)”研究與實(shí)踐
- 初中物理教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)管窺
- 高中生物教學(xué)中多媒體的優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用策略研究
- 信息課發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的嘗試
- 新背景下初中英語口語有效教學(xué)探究
- 在思想品德教育中滲透德育教育的研究
- 培養(yǎng)高中學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的實(shí)踐研究
- 初中化學(xué)四維合作學(xué)習(xí)模式研究
- 初中英語詞匯教學(xué)的策略探究
- 認(rèn)知教學(xué)理念下的高中英語語法教學(xué)策略
- 淺談高中政治課堂教學(xué)改革
- 游戲式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
課堂
- 淡淡花香，摯愛真情
- 匠心獨(dú)運(yùn)，讓文言文課堂“動(dòng)”起來
- 巧用課堂評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
- 扣“細(xì)節(jié)”，提升跳遠(yuǎn)課堂教學(xué)有效性
- 關(guān)于初中音樂課堂教師生互動(dòng)問題的探討
- 高中歷史教學(xué)反思策略的運(yùn)用
- 以“乙醛”教學(xué)為例研究微課模式下的高中化學(xué)課程教學(xué)
- 淺談如何優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 英語聽力能力在課堂教學(xué)中的滲透
- “一帶一路”為例研究高中歷史課堂教學(xué)模式
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 有的放矢，奏響“Excel”教學(xué)三部曲
- “目中有人”，打造生本初中思想品德課堂
- 基于小組合作探究模式下的高中歷史教學(xué)
- 淺談中學(xué)生高中物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑能力，優(yōu)化英語課堂
- 讓學(xué)引思，提高高中政治課堂有效性
- 初中物理課堂教學(xué)的有效性研究
- 如何解決高中政治小組合作學(xué)習(xí)存在的問題
- 匠心運(yùn)用問題教學(xué)，讓英語課堂更睿智
- 在高中生物教學(xué)中尋找德育切入點(diǎn)
- 淺談高中學(xué)生英語課堂自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 妙用關(guān)鍵詞，釋放以點(diǎn)帶面的魅力
- 高中歷史學(xué)科構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系研究
- 淺析高中英語閱讀課中教師提問策略
- 高中歷史課堂教學(xué)提問的有效性探究
- 聚智慧于細(xì)節(jié)，展精彩于課堂
- 淺析探究式教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下初中化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 微課在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的作用初探
點(diǎn)滴
- “疊加”后的判斷
- 初中“數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”的“群育”策略
- 初中數(shù)學(xué)講評(píng)課之我見
- 城市與農(nóng)村中學(xué)生主觀幸福感的比較研究
- 初中化學(xué)活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 文本、生活，習(xí)作教學(xué)的根源
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)的思考
- 嘗試在初中生物教學(xué)中融入化學(xué)元素
- 淺談高中歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)的有效構(gòu)建
- 淺談如何提高初中英語聽力能力
- 大眾音樂文化背景下的初中音樂教育教學(xué)分析
- 高中生物探究性學(xué)習(xí)面臨的問題及對(duì)策
- 高中英語詞匯教學(xué)中詞塊法的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的作用
- 初中英語閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)方法
- “訓(xùn)練拓展，導(dǎo)學(xué)研討”在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 關(guān)于高中物理解題思路之我見
- 農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)生活化探析
- 淺談鄉(xiāng)土資源在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺探興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中生物教學(xué)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思想
- 淺談高中政治情景教學(xué)法
- 從中考真題看初中英語的“被動(dòng)語態(tài)”
- 從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)角度探析初中化學(xué)教學(xué)
- 初中生物生活化教學(xué)探究
- 自主學(xué)習(xí)模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及其培養(yǎng)
- 構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)體系必須大力加強(qiáng)社區(qū)教育
- 高中體育分類教學(xué)模式探析