2018年2期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
- “教學(xué)做合一”思想在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程中的實(shí)踐研究
——以壓瘡的預(yù)防與護(hù)理為例 - 甘肅省醫(yī)養(yǎng)結(jié)合人才培養(yǎng)體系架構(gòu)研究
- 升格為高職的中職數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)型探索
- 高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中醫(yī)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀剖析與改革探索
- 醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)的實(shí)踐與思考
——以福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 基于“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法的分析化學(xué)教學(xué)改革的思考
- 閱讀推廣活動(dòng)對(duì)高職學(xué)生人文素質(zhì)的影響
- 職業(yè)教育供給側(cè)改革路徑研究
- 創(chuàng)新性病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高職院校的應(yīng)用和體會(huì)
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)建設(shè)研究
教育管理與評(píng)價(jià)
現(xiàn)代教育技術(shù)
教學(xué)探討
- 從醫(yī)學(xué)生的心理需求現(xiàn)狀探析大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)模式
- 藥學(xué)專業(yè)藥物分析“維生素C的質(zhì)量分析”說課設(shè)計(jì)
- “雙主體”教學(xué)模式在作業(yè)治療技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 兒科護(hù)理學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)中學(xué)習(xí)金字塔理論的應(yīng)用效果分析
- 微課在高職高專口腔組織病理學(xué)中的應(yīng)用分析
- 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)理論課中小班教學(xué)效果探討
- 藥物制劑壓片技術(shù)技能比賽與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合的實(shí)踐探索
- 以執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)微生物學(xué)試題庫的建立與應(yīng)用
- 多元化教學(xué)法在化學(xué)制藥工藝學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 基于BB平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂模式在免疫學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例式立體教學(xué)結(jié)合微課堂教學(xué)法在消化內(nèi)科見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于對(duì)高職護(hù)生試行翻轉(zhuǎn)課堂的幾個(gè)潛意識(shí)問題
- 呼吸系統(tǒng)整合課程行為引導(dǎo)型教學(xué)法應(yīng)用研究
- 案例教學(xué)法在外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “自助餐式”技能考核對(duì)中職學(xué)生技能掌握水平影響的研究
——以中職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)為例 - 現(xiàn)代學(xué)徒制在高職院校內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 微博在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新型教學(xué)模式在超聲診斷學(xué)本科生見習(xí)中的應(yīng)用價(jià)值
- 在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的研究
- 泌尿外科腹腔鏡技術(shù)階梯式教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 社會(huì)化能力導(dǎo)向的醫(yī)護(hù)英語多層次情境實(shí)踐
- 案例教學(xué)法在中醫(yī)兒科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職護(hù)理專業(yè)課教學(xué)融合“知情意行”的探討
- 模擬教學(xué)法在護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)中的現(xiàn)象學(xué)研究
- 高職院校應(yīng)用寫作教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 基于ADDIE模型的微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
——以中職藥劑專業(yè)藥物分析課程為例 - 探究PBL聯(lián)合案例分析教學(xué)法在麻醉實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
護(hù)理教育
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
調(diào)查報(bào)告
- 酒精性肝硬化患者的延續(xù)護(hù)理觀察
- 高職藥學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策
——以四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院為例 - 武漢市公立醫(yī)院護(hù)士對(duì)2015年心肺復(fù)蘇知識(shí)的掌握情況及培訓(xùn)意愿
- 無痛分娩聯(lián)合體位管理對(duì)初產(chǎn)婦分娩結(jié)局的影響對(duì)比
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試OSCE模式在健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)考核中的應(yīng)用
- 高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)存在的問題及對(duì)策
——以青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)系學(xué)生社團(tuán)為例 - 醫(yī)學(xué)畢業(yè)生農(nóng)村基層就業(yè)意向調(diào)查與分析
- 快速康復(fù)外科理念在膽囊切除術(shù)圍術(shù)期的應(yīng)用
- 高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)研分析
- 大學(xué)生中抗菌藥物認(rèn)知、使用習(xí)慣和應(yīng)用態(tài)度的調(diào)查
- 沙盤游戲療法對(duì)臨終腫瘤患者癌因性疲乏的干預(yù)效果
- 嘉峪關(guān)市無償機(jī)采獻(xiàn)血者皮下血腫及預(yù)防措施探討
- 超聲定位在傳統(tǒng)PICC置管中的效果探討
課程改革與教材建設(shè)
- 以工作過程為導(dǎo)向的高職護(hù)理英語校本教材開發(fā)
- 中職護(hù)理人文教材建設(shè)的實(shí)踐探索
- 中職外科學(xué)教材編寫工作的感悟
- 對(duì)接崗位需求的高職藥學(xué)專業(yè)中藥鑒定技術(shù)課程改革與實(shí)踐
- 基于“三有”課堂導(dǎo)向的課程建設(shè)與實(shí)踐研究
——以醫(yī)學(xué)影像信息技術(shù)課程為例 - 預(yù)防醫(yī)學(xué)課程在非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)中的改革及創(chuàng)新
- 高職對(duì)口護(hù)生人體結(jié)構(gòu)與功能課程教學(xué)改革的實(shí)踐研究