文教資料
語言文學研究
教育理論研究
- 黨的十八屆三中全會以來我國高校價值觀教育SWOT分析
- 高校學生黨員社會主義核心價值觀建設現狀探析
- 淺析民辦高校學生黨建工作的實施策略
- 高校勤工助學的育人功能探析
- “90后”師范生師德觀現狀調查及對策
- 本科師范生的教育倫理認知、情感、意志對行為的影響
- 當前高校新生學風建設管理初探
- 國家助學金評定工作滲透的社會主義核心價值觀教育
- 關于推進和加強高校學風建設的幾點思考
- 開展以陶行知創造教育思想引領下的學校科技創新教育
- 地方本科院校“雙創型”服裝設計人才培養模式探究
- 淺談新時期高校學生柔性化管理
- 學分制下高校學籍檔案管理的規范和優化探討
- 新形勢下高職院校學生職業精神培養探析
- 高職院校創業教育淺探
- 高校導師帶教初中骨干教師專業成長方案解析
- 五種路徑實現高校班級學生自主管理
- 中職班級職場化管理的研究與探索
- 現代班級管理的思考與實踐
- 網絡環境下班主任開展多樣化德育活動的探索與實踐
- 積極推進幼兒園園際互利協作、聯動發展
- 建立以雷鋒精神教育為主線的大學生思想政治教育機制
- 當代大學生流行文化的現狀調查與對策研究
- 大學生人格特質與職業決策自我效能感的相關研究
- 德育工作介入大學生異常行為干預的可行性研究
- 成長小組提高大學生人際交往能力的實證研究
- 南京醫科大學繼續教育學院護理專接本工作初探
教學實踐研究
- 國內高校應用語言學碩士研究生學科課程設置與規劃
- MOOCs背景下提升地方性高校青年教師教學能力相關策略分析
- “互聯網+”時代高校思想政治理論課創新的思考
- 中國傳統文化中德育思想在《思想道德修養與法律基礎》課程教學中的運用
- 傳統課堂教學法與項目型教學法在中國傳統文化教學中的異同
- 來華留學生中國文化實踐教學策略
- “中國近現代史綱要”考核評價方式改革探究
- 書山有路“思”為徑
- 地方本科院校音樂學專業轉型發展改革探索
- 項目管理課程中案例互動教學模式的創新探究
- “以學生為中心”在專業學位案例教學中的障礙與路徑探析
- 再思現代課堂教學本質
- 《國際服務貿易》課程教學改革研討
- 從學生選課需求優化大學英語拓展課程體系構建
- 體裁分析與大學實用英語寫作教學
- 形成性評估在獨立學院大學英語口語課堂的有效運用
- U—Learning環境下大學生英語聽力學習適應性影響因素
- 情景教學法對提升高職英語學習效果的探討
- 英語專業四級閱讀題型改革對英語閱讀教學的影響
- 以職業能力為導向的《商務英語函電》課程教學改革
- 發散思維教學,提高學生英語閱讀理解能力
- 淺談中考英語語法復習教學的有效性
- 中學英語詞匯教學初探
- 一例到底,高效復習
- 構建“和合”課堂拓寬思品領域
- 不同學生學習過程差異表現的原因及對策
- 鄉土德育,浸潤心靈重體驗

