建立以雷鋒精神教育為主線的大學(xué)生思想政治教育機制

張徽 李真軍

摘 要： 雷鋒精神凝結(jié)著中華民族的傳統(tǒng)美德，閃耀著共產(chǎn)主義的光輝。它展現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)的豐富內(nèi)涵，彰顯強大的精神魅力影響著一代又一代的年輕人。今天，把雷鋒精神作為時代賦予我們的寶貴財富，使之與大學(xué)生思想政治教育相融合，引導(dǎo)和激勵學(xué)生在學(xué)雷鋒的過程中充實自我、塑造自我、完善自我，不斷提升，對于構(gòu)建以雷鋒精神為主線的大學(xué)生思想政治教育機制、推動大學(xué)生思想政治教育工作深入開展具有積極的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞： 雷鋒精神教育 思想政治教育 教育機制

一、弘揚雷鋒精神的時代意義

在多年的實踐工作中我們發(fā)現(xiàn)，把學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神作為新形勢下加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的主線常抓不懈，有利于培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、為民服務(wù)、構(gòu)建和諧社會的品質(zhì)，推動思想政治教育工作取得良好成效。為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中四中全會精神，廣泛開展學(xué)雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，打造學(xué)雷鋒活動品牌，對于營造良好的校園文化氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀，具有重要的現(xiàn)實意義。因此，建立以雷鋒精神為主線的大學(xué)生思想政治教育機制在新的時代背景下勢在必行。

二、以雷鋒精神引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作的格局現(xiàn)狀

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前國內(nèi)對于雷鋒精神在高校教育工作中的研究大多集中在教育方法和手段、教育效果和實踐、教育作用和意義等方面，卻很少聚焦通過雷鋒精神引領(lǐng)學(xué)生思想政治教育的工作機制方面研究。為此，著重研究在新的時代背景下，雷鋒精神如何有效地與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，尋找合適的切入點，使得雷鋒精神教育成為開展大學(xué)生思想政治教育工作的主線，逐漸形成新時期大學(xué)生思想政治教育工作新的良性機制，從而不斷優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育模式，突破大學(xué)生思想政治教育的瓶頸，最終形成對于新時期高校思想政治教育工作的完善工作機制具有科學(xué)性和現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

三、以雷鋒精神引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作的設(shè)想

雷鋒精神從本質(zhì)上而言是與時俱進的。歲月變遷，時代進步，雷鋒精神也在不斷豐富和升華，彰顯著耀眼的時代魅力。在新的時代背景下，通過創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育機制，在大學(xué)生中廣泛開展雷鋒精神教育，并使之成為大學(xué)生思想政治教育的載體，將對于大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升必將產(chǎn)生積極作用，特別是對于大學(xué)生的“三觀”教育和社會主義核心價值體系的形成，將會產(chǎn)生良好的促進作用；從長遠看，以雷鋒精神教育為主線的大學(xué)生思想政治教育機制的形成，對于整個社會的和諧穩(wěn)定也將產(chǎn)生深遠影響，將為推動大學(xué)生思想政治教育工作的深入開展，形成具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的教育理論和方法，為高等教育的不斷發(fā)展和完善提供支持和保障。

1.堅定理想信念方式。

教育引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，把國家、民族的利益放在首位，樹立集體主義意識，用實際行動為國家的發(fā)展和民族的振興貢獻青春與力量。引導(dǎo)學(xué)生自覺把自己融入改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中，融入實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命中，使他們堅定共產(chǎn)主義信念和建設(shè)中國特色社會主義的信心，使自己努力成為社會主義事業(yè)的合格接班人。

2.改變靜止的觀念方式。

隨著改革開放的不斷深化，社會的各個方面都在不斷進步，改革創(chuàng)新、勤勞致富、公平競爭、互利互惠已經(jīng)逐漸成為當(dāng)下國人的社會倫理和行為規(guī)范。然而就狹義的雷鋒精神而言卻與雷鋒精神不符。因此，在實際工作中推動用社會主義的核心價值觀與狹義的雷鋒精神相融合，改變相對靜止的思想觀念方式，使雷鋒精神在新的時代背景下重新煥發(fā)出新的生命力，有力地推動高校的思想政治教育工作。

3.注重實績功效方式。

工作實踐中既要注重動機和效果的辯證統(tǒng)一，又要重視實踐的檢驗作用。在開展大學(xué)生學(xué)雷鋒活動的工作中，如何確保學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容和形式的內(nèi)在統(tǒng)一是我們不可回避的問題。因此，在開展學(xué)雷鋒活動的過程中，要注重層次性、針對性和漸進性，要從具體問題的實際出發(fā)，解決好不同思想層次學(xué)生的學(xué)雷鋒目的和內(nèi)容、形式內(nèi)在統(tǒng)一，切實達到預(yù)期的工作實效。

4.倡導(dǎo)志愿服務(wù)方式

雷鋒是中國青年志愿者永遠的形象代言人。從志愿服務(wù)的宗旨、精神、內(nèi)容、原則、形式等方面與雷鋒精神的實質(zhì)是一脈相承的。可以說，志愿服務(wù)活動與學(xué)雷鋒活動具有強烈的內(nèi)在聯(lián)系，其本質(zhì)上同屬于社會公益活動。然而從活動的主體而言，學(xué)雷鋒活動則更加體現(xiàn)行為者的道德素質(zhì)，而志愿服務(wù)活動則更加體現(xiàn)行為者的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)雷鋒活動是長期、持久的，有集體但更注重個體行為，青年志愿者行動則多為短期，一次性，群體性的。因此，我們應(yīng)充分發(fā)揮志愿者行動的有益方式，補充到學(xué)雷鋒活動中，從而使學(xué)雷鋒活動也具有更強的凝聚力量、更大的活動空間、更有效的運作機制和更廣泛的國際基礎(chǔ)。

可見，在新的時代背景下，通過推動志愿服務(wù)的多樣化發(fā)展，引導(dǎo)廣大學(xué)生像雷鋒那樣把個人發(fā)展與國家命運統(tǒng)一起來，使活躍在學(xué)雷鋒活動隊伍當(dāng)中的大學(xué)生參與到志愿服務(wù)當(dāng)中，使雷鋒精神成為中國特色的志愿服務(wù)精神。

四、構(gòu)建以雷鋒精神引領(lǐng)大學(xué)生志愿服務(wù)的機制

1.完善大學(xué)生志愿服務(wù)的活動機制。

不斷完善大學(xué)生志愿者活動的組織機制、激勵機制、人員培訓(xùn)機制和服務(wù)保障機制，使得廣大大學(xué)生青年在參與志愿服務(wù)活動的過程中，既能較為明確、規(guī)范地服務(wù)于他人、服務(wù)于社會，又能在服務(wù)過程中，得到社會的認同與肯定，從而達到自我教育和社會教育的有機結(jié)合。

2.積極促進大學(xué)生志愿者自我完善和發(fā)展。

要注重培養(yǎng)和樹立大學(xué)生的志愿精神，使志愿者在志愿服務(wù)活動中深刻理解志愿精神，行動上不斷外化志愿精神。要加強對大學(xué)生志愿者活動的宣傳和指導(dǎo)，使志愿服務(wù)成為大學(xué)生的一種自覺行為。

3.積極探索與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合的志愿服務(wù)形式。

抓好志愿服務(wù)與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不僅可以提高服務(wù)質(zhì)量，而且可以促進志愿者自身專業(yè)實踐能力的提升，為大學(xué)生提供一條深入接觸社會，進行社會實踐的重要途徑。

4.注意借鑒國外志愿者管理的成功經(jīng)驗。

國外的志愿者服務(wù)工作起步早，法制健全，管理規(guī)范，積累了許多成功經(jīng)驗。要充分借鑒成熟做法，使志愿者活動擴展到社會福利之外的眾多領(lǐng)域。

五、實施對策或建議

1.科學(xué)定位，樹立創(chuàng)新的教育理念。

要增強大學(xué)生思想政治教育的實效性，樹立科學(xué)的教育理念。要堅持育人為本、德育為先的原則。把立德樹人作為活動根本，把弘揚愛國主義、社會主義和集體主義精神作為活動主線，用雷鋒精神改造學(xué)生的主觀世界，提升學(xué)生思想境界。要堅持示范引領(lǐng)、全面提升的原則。充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用和學(xué)生干部的帶頭示范作用，引領(lǐng)全校學(xué)生學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、同進步、共成長，全面提升思想道德素質(zhì)。要堅持關(guān)注成長、貼近實際的原則。把學(xué)習(xí)雷鋒活動和實施成長計劃結(jié)合起來，找到學(xué)生成長成才的最佳契合點，使學(xué)雷鋒活動更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想和工作實際。要堅持典型選樹、打造特色的原則。堅持每年一度的評選表彰學(xué)習(xí)雷鋒標(biāo)兵制度，注重雷鋒團支部的創(chuàng)建和校園雷鋒班的建設(shè)，注重發(fā)揮學(xué)習(xí)雷鋒精神研究會的引導(dǎo)作用，著力打造活動品牌，逐步形成自身特色。

2.豐富內(nèi)容，提升雷鋒精神教育的內(nèi)涵。

要在狹義雷鋒精神的基礎(chǔ)上，進一步擴大雷鋒精神的時代內(nèi)涵。要教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研、鍥而不舍的釘子精神，爭做學(xué)習(xí)優(yōu)秀標(biāo)兵、科技創(chuàng)新標(biāo)兵。要教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng)，爭做勤儉節(jié)約標(biāo)兵、自立自強標(biāo)兵。要教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人、團結(jié)友愛的個人美德，爭做助人為樂標(biāo)兵、志愿服務(wù)標(biāo)兵。要教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒愛崗敬業(yè)、無私奉獻的人生追求，爭做社會工作標(biāo)兵、文化活動標(biāo)兵。通過開展廣泛深入的學(xué)習(xí)雷鋒活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、明確的成才導(dǎo)向和鮮明的校園特色，逐步提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，切實增強廣大學(xué)生的成才緊迫感、集體榮譽感、社會責(zé)任感和歷史使命感，逐步樹立起當(dāng)代大學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、熱愛祖國、服務(wù)人民、勇于創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)”的社會主義核心價值觀。

3.營造氛圍，創(chuàng)造和諧向上的校園文化環(huán)境。

要立足校情著眼實際，著力創(chuàng)造和諧的校園文化環(huán)境。用校園文化陶冶大學(xué)生的情操，完善自身的品格塑造，促進身心的協(xié)調(diào)發(fā)展。要大力建設(shè)校園文化的制度環(huán)境，為思想政治教育工作的有效開展提供制度保障。要建設(shè)校園文化的精神環(huán)境，指導(dǎo)和激勵大學(xué)知榮辱、辨是非、明善惡、懂美丑，不斷形成大學(xué)生的社會主義核心價值觀。要通過循序漸進的工作逐步打造和諧向上的校園文化大環(huán)境，不斷提升雷鋒精神的時代魅力，不斷增強大學(xué)生思想政治教育的實效性。

4.加強領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力。

學(xué)校要定期聽取學(xué)習(xí)雷鋒活動開展情況的匯報，加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)。相關(guān)職能部門要進一步明確分工，各司其職，密切配合，形成工作合力，加強對活動的指導(dǎo)。各基層單位要把學(xué)習(xí)雷鋒活動納入學(xué)生黨建和思想政治教育工作總體計劃中，結(jié)合各自實際，精心組織實施，提升活動實效。要加強對學(xué)習(xí)雷鋒精神研究會的具體指導(dǎo)，加強理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，提升學(xué)習(xí)雷鋒活動的內(nèi)涵。要逐步加大經(jīng)費投入，把學(xué)習(xí)雷鋒活動經(jīng)費納入財務(wù)預(yù)算管理體系，保障學(xué)習(xí)雷鋒活動的順利開展，進一步完善活動評比表彰和考核評價制度，逐步構(gòu)建有效的保障機制。

參考文獻：

[1]王志堂.大學(xué)生村官在農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中的作用研究[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報，2015（08）.

[2]欒艾華，王玉莉.淺析雷鋒精神內(nèi)化在公民道德建設(shè)中的作用[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報，2011（04）.

基金項目：

1.遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃大學(xué)生思想政治教育專項2012年度立項課題（編號：JGZXS1213）

2.2013年遼寧省教育廳“高校思想政治工作研究專項項目”（編號：ZS2013007）