2023年23期
數(shù)學(xué)之友
數(shù)學(xué)教育
教學(xué)研究
案例分析
- 重視思維過程 促進(jìn)定理獲得
- 高中數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)的學(xué)習(xí)進(jìn)階研究
- 基于初高中銜接研發(fā)課例，促進(jìn)學(xué)生深度思考
- BOPPPS模式在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)注問題設(shè)計，引導(dǎo)素養(yǎng)提升
- 規(guī)律教學(xué)的關(guān)鍵：觀察、概括、證明與運(yùn)用
- 立足課堂問題鏈，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 以問題驅(qū)動 引深度學(xué)習(xí)
- 現(xiàn)象教學(xué)視角下的知識生成
- “教—學(xué)—評一體化”理念下的初中方程教學(xué)設(shè)計
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 獨(dú)辟蹊徑，柳暗花明
- 對培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思辨能力的實(shí)踐與思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)易錯題的成因及對策
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的“畫圖”能力
- 小學(xué)生“量感”培養(yǎng)的基本策略
- 數(shù)學(xué)游戲助力幼小銜接“軟著陸”
- 社會性學(xué)習(xí)：提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的有效路徑
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力培養(yǎng)策略
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)輔助解題工具的問題解決模型
- 小學(xué)數(shù)學(xué)量感意識的培養(yǎng)策略探索