2023年3期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
教學方法
- 基于深度學習的小學數(shù)學教學策略研究
- 分層教學在小學數(shù)學教學中的實踐探索
- 小學數(shù)學教學中的趣味教學法的應(yīng)用研究
- 多媒體技術(shù)在小學數(shù)學教學中的運用研究
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 啟發(fā)式教學在小學中高年級數(shù)學教學中的實踐探究
- 低年級計算課教學中理與法的“碰撞”
- 有效提問引領(lǐng)深度學習的小學數(shù)學教學策略探討
- 探究性學習在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 借力“微”風揚起數(shù)學帆
- 應(yīng)用5E教學模式實施小學數(shù)學“圖形與幾何”教學的策略
- 談核心素養(yǎng)下小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 高中三角函數(shù)單元教學的理論與實踐
- 信息技術(shù)融合下的小學數(shù)學項目式學習路徑
- 探究新課程改革背景下小學數(shù)學有效教學的策略
- 提升高中數(shù)學網(wǎng)絡(luò)教學有效性策略研究
- 信息技術(shù)在數(shù)學課堂的實踐探究
數(shù)學核心素養(yǎng)
數(shù)學教育
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
- 借助錯題資源有效運用，培養(yǎng)小學高年級學生良好學習習慣
- 數(shù)學文化在中職數(shù)學教學中的滲透
- 探究如何在數(shù)學文化統(tǒng)領(lǐng)下開展小學數(shù)學大單元教學
- 高中數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 高階思維能力培養(yǎng)的初中數(shù)學項目化教學
- 試論在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的獨立思考能力
- 融入數(shù)學故事的高中數(shù)學教學研究
- 培養(yǎng)小學低年級學生良好數(shù)學學習習慣的策略探析
- 基于探究式學習的小學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)策略
- 小學數(shù)學合作學習中“邊緣人”現(xiàn)象與消解策略
- 新課改理念下轉(zhuǎn)變高中生數(shù)學學習方式的策略研究
- 初中數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)策略分析
- 教師如何打造高效數(shù)學課堂
- 文化巧滲透 課堂亮起來
- 小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)研究