山西教育·管理
關(guān)注
- 教育部發(fā)布學(xué)生疫情防控期間學(xué)習(xí)生活健康指南
- 運城市:讓職業(yè)教育成為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的排頭兵
- 晉中市:職業(yè)教育為建設(shè)全省高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)賦能
- 大同市:深耕職業(yè)教育沃土 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型
- 朔州市:創(chuàng)新辦學(xué)模式 激發(fā)職業(yè)教育發(fā)展活力
- 長治市:全力辦好辦強(qiáng)新時代高質(zhì)量職業(yè)教育
- 太原市:全面開啟職教改革發(fā)展新征程
- 忻州市:全力推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
- 臨汾市:爭先進(jìn)位崛起 強(qiáng)基鑄魂提質(zhì)
- 讓校報校刊成為“雙減”背景下學(xué)校的最美窗口
- 太原市萬柏林區(qū):深化“區(qū)管校聘”改革 激活教師內(nèi)生動力
治校
思考
- 影響教師工作質(zhì)量的諸多細(xì)節(jié)
- “三依三度”,發(fā)揮新文科價值引領(lǐng)作用
- 古漢語學(xué)科課程思政教學(xué)體系的建構(gòu)與實施
- 將課程思政貫穿平面構(gòu)成專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)全過程
- 課程思政思與行 無機(jī)化學(xué)教與學(xué)
- 寓教于常 寓教于行
- 筑牢課程思政基礎(chǔ) 堅定文化自信傳承
- 研名師 追名師 學(xué)名師
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下心理健康教師創(chuàng)新工作方法研究
- 以生為本構(gòu)建幸福課堂
- 腳下是泥土的芬芳 心靈是無悔的高尚
- 綜合實踐課應(yīng)是一道“成長大餐”
- 小小“煩惱盒子”背后是教育大智慧

