2021年2期
刊物介紹
《數理化解題研究》創刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究·綜合版
思路·方法·技巧
- 高中數學閱讀的現狀及其成因與改善
- 一類臨界的擬線性薛定諤方程組基態解的存在性
- 高中數學解題“粗心”不能“放過”
- 剖析高中數學學習的心理障礙及對策
- 對高中數學解題反思的幾點思考
- 數形結合突破高考電學實驗圖象類問題
- 由情入境由境入學
- 如何通過情境習題培養學生的信息加工能力
- 新課標下高中物理探究式課堂的構建策略分析
- 高中物理學科個性化作業的設計思索
- 高中物理學習策略及其教學對策淺探
- 基于高中物理教學中常見電學實驗的問題分析
- 利用演示實驗有效突破高中物理教學重難點
- 關于高中生物理解題能力的提升策略淺析
- 扎根于生活的“低成本”物理實驗
- 關于高中物理高考解題策略的分析
- 基于學習進階的高中物理單元教學設計
- 高中物理圖像法解題方法分析
- 高中物理的幾種常用解題技巧分析
- 高中物理教學探究式物理課堂構建策略探討
- 促進深度學習的問題鏈設計策略研究
- 基于核心素養的高中物理實驗教學與創新探索
能力培養與思維創新
實驗研究與探索
教學改革探索
- 高中數學解題教學中探究性學習策略研究
- 小老師制課堂模式教學案例
- 基于核心素養視域下高中數學教學策略探究
- 基于稚化思維理念的數學解題教學策略探究
- 幾何畫板在高中數學幾何教學中的應用體會
- 探究式生成教學在課堂教學中的應用
- 高中數學實驗教學案例的設計與教學價值
- 新課改下高中數學生活化教學的實踐探索
- 高中數學核心素養在“問題—互動”教學中的分析
- 淺析高中數學教學中教學反思的應用
- 農村中學化學實驗教學高效課堂構建研究
- 核心素養下的高中化學實驗教學策略
- 高中化學有效實驗教學開展策略探究
- 任務型教學在高中化學教學中的應用
- 高中化學課堂教學中有效問題設計策略
- 趣味領路構筑高效化學課堂
- 證據推理與模型認知的應用
- 課堂因勢利導內容因材施教
- 淺談學科核心素養視角下的高中化學教學策略
- 高中化學高效課堂構建方法分析
- 主題整合教學：發展學生高階思維的推手
- 尋求高中生物課程開發的有效路徑
- 思維導圖在高中生物教學中的應用
- 淺析高中生物策略性教學探究