2025年5期
刊物介紹
《數理化解題研究》創刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究·初中版
思路·方法·技巧
能力培養與思維創新
- 核心素養下初中物理項目式學習策略分析
- 挖掘生活資源 活躍初中物理課堂
- 核心素養視角下的初中數學運算能力培養策略
- 融入工程思維的初中化學教學研究
- “卷進”核心素養 突出能力考查
- 例談初中物理概念教學策略研究
- 基于核心素養提升的初中物理生活化教學策略研究
- 溶液稀釋的計算方法分類例析
- 新課程背景下初中化學探究式教學模式的實踐與思考
- “雙減”政策背景下初中數學作業設計探究
- 初中物理課堂中開展“教學評一致性”探究
- 基于知識遷移的初中數學綜合實踐活動設計路徑研究
- 初中生物實驗探究教學培養學生創新能力的實踐探索
- 深度學習理念下習題教學的深度解答
- 初中物理教學中學生解題能力的培養策略研究
- 消元法在解方程組問題中的應用
- 大數據時代初中數學線上教學互動模式研究
- 依托思維導圖優化數學復習
- 初中物理實驗教學中創新思維能力的培養策略
- 基于真實情境的初中化學項目式教學實踐
- 聚焦科學思維優化初中物理實驗教學
- 探究一幅圖生成的二次函數問題
- 初中化學“教、學、評”一體化教學策略的研究
- 基于科學思維的初中物理模型建構能力培養策略
- 大概念視域下初中化學大單元教學策略探究
- 鄉村小班化環境下初中化學大概念教學的實踐與探索
- 項目式學習在初中化學教學中的應用
- 基于波利亞解題理論的中考數學試題分析
- “教學做合一”理念指導下的初中物理實驗教學路徑
- 新課改下自主性初中物理課堂的構建研究