
2021年22期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象,普及科學知識,追蹤國內外科技熱點問題,關注科技界前沿新動態(tài)、新技術、新成果,恪守理論與實踐相結合、普及與探索相結合,融科學性、知識性、學術性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個學術爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點、課題研究(即“基金項目和課題”結題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)保科技、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務科技、園林科技、農林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學實驗等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時,“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊(維普)數(shù)據(jù)庫”、“龍源期刊網(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求:第一,務必是原創(chuàng)類學術論文,堅決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標題要準確、簡潔,且提綱挈領,一定要具備文章摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權由作者獨自承擔相應責任。 組稿代理聯(lián)系QQ:2355751336
科技視界
高校科技
- 淺談新時代科技館對外交流合作的四種模式
- 科技英語課程鞏固內涵和擴大外延的教學理念探索
- 高校英語混合式教學的實踐與反思
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與應用研究型食品專業(yè)本科培養(yǎng)相融合
- 基于SPOC的電子商務專業(yè)課程混合式教學體系構建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校網(wǎng)絡體育課堂發(fā)展研究
- 自動控制原理課程教學方法研究與探討
- 校企協(xié)同育人模式下移動通信課程改革與實踐
- “工匠精神”在校企協(xié)同發(fā)展中的作用
- “雙一流”建設下理工科專業(yè)本科生實驗教學探索
- 應用型本科高校電子商務專業(yè)實踐教學探索
- 工程教育認證背景下的運動控制系統(tǒng)教學改革探索與實踐
- 數(shù)據(jù)結構教改初探
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展趨勢下的土木工程材料課程教學分析及改革策略
- 基于大數(shù)據(jù)的高校學生精準資助體系研究
- 案例式教學模式在食品微生物課程教學改革中的探索與實踐
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程PBL項目體驗式教學構建策略研究
- 新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人機制研究
- 新媒體環(huán)境下高校科研宣傳研究
- 5E教學模式在Pyt hon程序語言教學中的探索
- 微信訂閱號在成人英語聽力教學中的應用
- 基于BIM技術的安裝工程施工工藝與識圖課程改革
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下數(shù)控加工技術產(chǎn)教融合模式探索
- 基于5G+智能技術構建智慧教育“新”生態(tài)
- “中國制造2025戰(zhàn)略”下“機械振動學”的教學探究
- 基于OBE理念的建環(huán)專業(yè)實踐環(huán)節(jié)改革及探討
- 基于網(wǎng)絡教學平臺的實踐課程教學方法研究與實踐
- 體驗式教學模式的構建與實踐探索
——以銷售管理課程為例 - 移動學習環(huán)境下的計算機課程教學模式探索
——以“數(shù)據(jù)采集技術”課程為例 - 農林類大學“先進制造技術”教學方法探索
- OBE理念下的“輸氣管道設計與管理”課程改革與實施
- 三維數(shù)字技術在環(huán)境藝術設計專業(yè)的作用
- 基于BIM-FILM的建筑施工技術課程改革研究
- 面向機器人工程專業(yè)的機器視覺課程建設
- 面向在線開放課程的數(shù)據(jù)結構教材建設研究
- 硫酸錳浸出及其結晶教學實驗的研究與實踐
- 機器學習技術在計量經(jīng)濟學教學改革中的應用
- 基于區(qū)域人才需求的畢業(yè)生就業(yè)與專業(yè)相關率提升策略
- 應用型本科院校交通運輸專業(yè)人才培養(yǎng)方案的探索與思考
- 高等數(shù)學線上線下混合式教學實踐與研究
- 大學生自媒體創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀研究
圖書與檔案
醫(yī)學科技
職教科技
- 探析虛擬現(xiàn)實技術在工程管理專業(yè)中的應用價值
- 基于“1+X”證書制度下電氣自動化教學模式探究
- 淺析電氣自動化專業(yè)中現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)策略
- 職業(yè)教學模式下虛擬仿真教學的探索與實踐
- 基于企業(yè)需求探究中職院校電氣類教學改革
- “1+X”證書制度下,高職院校信息技術類專業(yè)課證融合課堂教學模式的研究
- 項目教學法在高職院校旅游地理教學中的應用分析
- 新時代背景下機械加工安全教育的措施探究
- 基于電子技術“流動工作坊”的課程建設研究
- 電子技術“流動工作坊”人才培養(yǎng)模式探索
- 百萬擴招背景下高職院校“三教”改革研究
- 海洋強國背景下高校海洋文化夏令營可行性研究
- 職業(yè)院校技能大賽醫(yī)護康復項目指導經(jīng)驗與思考
