2022年17期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下職業(yè)學(xué)院英語(yǔ)教育研究
- “教—學(xué)—做”理念在給排水工程制圖中的應(yīng)用研究
- 校企合作助力測(cè)繪小微企業(yè)發(fā)展的探討
——以現(xiàn)代學(xué)徒制為例 - 信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)研究
- “三全育人”機(jī)制下專(zhuān)創(chuàng)融合的化學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建與實(shí)施
- 基于混合教學(xué)模式的全程多元課程考核體系改革研究
——以“雷達(dá)原理與系統(tǒng)”課程為例 - 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的難點(diǎn)剖析
- 新疆職業(yè)院校技能競(jìng)賽問(wèn)題分析及優(yōu)化對(duì)策
——以“液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)裝調(diào)與維護(hù)”賽項(xiàng)為例 - 研究生數(shù)學(xué)建模課程的教學(xué)規(guī)劃與設(shè)計(jì)
- 高職崗課賽證綜合育人的內(nèi)涵和路徑分析
- 全科師范生專(zhuān)業(yè)核心素養(yǎng)內(nèi)涵研究
- 全科師范生專(zhuān)業(yè)核心素養(yǎng)內(nèi)涵研究
- 專(zhuān)業(yè)課中融入課程思政的可行性研究
- 產(chǎn)教深度融合背景下便捷入警人才培養(yǎng)機(jī)制研究
- 高校通識(shí)教育改革與探索研究
課程教學(xué)
- “初等數(shù)學(xué)研究”課堂中數(shù)學(xué)文化的滲透
- 思想政治教育在高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的融合
- “腦科學(xué)與認(rèn)知”課程思政教學(xué)案例設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- “電工電子技術(shù)”課程思政的融入路徑
- “三全育人”視域下高職院?！靶蝿?shì)與政策”課程教學(xué)改革探究
——以江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院為例 - 地方高校“生態(tài)素養(yǎng)”實(shí)踐教學(xué)改革探究
——以福州高校第二課堂為例 - 現(xiàn)代信息技術(shù)在思政課教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于刻意練習(xí)原理的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- “線(xiàn)上+線(xiàn)下”混合教學(xué)模式在“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”課程中的應(yīng)用
- “環(huán)境規(guī)劃與管理”融合思政教育的教學(xué)體系探索
- 對(duì)標(biāo)“金課”的“土木工程材料”課程教學(xué)創(chuàng)新探索與實(shí)踐
- “方劑學(xué)”課程建設(shè)中全程融入課程思政的探索與實(shí)踐
- 無(wú)機(jī)化學(xué)課程中思政元素的挖掘與實(shí)踐
- 基于CDIO 模式的建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究
- 聚焦護(hù)理英語(yǔ)課程教學(xué)改革培養(yǎng)國(guó)際化護(hù)理人才
- 新疆高?！皽y(cè)量與地圖學(xué)”課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐
- 基于OBE 理念的混合式教學(xué)模式在城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元智能理論視域下的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探究
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中實(shí)施課程思政的有效路徑探討
- 線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用