研究生數學建模課程的教學規劃與設計

胡小寧，鄭立飛

（西北農林科技大學理學院 陜西 楊凌 712100）

全國研究生數學建模競賽起源于2003 年，是“全國研究生創新實踐系列活動”的主題賽事之一，由教育部學位與研究生教育發展中心主辦。數學建模強調運用數學方法解決實際問題，培養人的理性思維、團隊精神和創新創造能力。研究生通過參加數學建模活動極大地提高了分析問題、解決問題的能力，數學建模活動對研究生的動手能力和創新能力培養起到了強有力的推動作用，為提高研究生培養質量奠定了重要的知識和能力基礎。

目前國內鮮有高校開設面向研究生的數學建模課程，并且在教學內容和方法上很少有深入的討論和分析。一方面是人們關注的重點主要集中在學生數量多、影響較廣的大學本科層次的數學建模教學上，對于研究生層面關注不夠；另一方面是研究生的數學基礎、專業以及研究方向各不相同，這也為數學建模課程的組織帶來了不少麻煩。

研究生數學建模與本科生相比，對參賽者掌握知識的深度和廣度提出了更高要求。研究生建模本質上來說更接近科學研究，解決的問題往往是科學前沿的問題，需要更為復雜和高深的數學工具。與本科生數學建模課程相區別，研究生建模課程更應該注重數學理論知識的講解，使學生真正學會融會貫通。對于非理工類專業學生而言，其數學基礎相對薄弱，如果授課中直接講解枯燥高深的數學理論知識，勢必會降低學生的參賽積極性。……