2018年50期
教育周報·教研版
- 淺談提高品社課堂教學實效
- 智慧“讓學”，提高教學效率
- 數學教學如何激發學生的參與意識
- 低年級語文趣味性教學
- 規范教學用語，服務高效課堂
- 淺談如何打造語文高效課堂
- 我和課改同行
- 淺談高中物理教學與教育任務的設計
- 語文綜合性學習的教學思考
- 初中物理實驗教學探尋
- 數學教學要非常重視數學知識獲取的過程
- 加強實驗教學提高學生數學素養
- 淺談初中語文高效課堂之我見
- 有關二次函數的數形結合思想
- 管理班級的幾點感受
- 構筑適合學生的高效課堂
- 雪地上的陽光
- 轉變教學模式，提高學生學習興趣
- 淺談如何讓學生愛上英語寫作
- 問——讓課堂動起來
- 習作之路遇上“反季節”
- 《認識人民幣》教學設計
- 中職學校學生會管理工作的解析
- 淺析教育技術在英語教學中的應用誤區及矯正策略
- 淺談小學班主任班級工作的管理
- 合作學習在中學英語教學中的應用
- 多屏互動技術在課堂上的應用
- 小學教育中的德育教學探究
- 社區教育特色課程構建途徑淺析
- 農村初中留守學困生轉化有效途徑的研究
- 語文教學要重視閱讀和寫作的有效結合
- 適度贊揚可以發揮學生的非智力因素
- 不識廬山真面目，只緣身在此山中
- 小學數學教學中如何避免兩極分化
- 淺談小學語文積累的有效途徑
- 淺談身勢語在小學英語教學中的運用
- 淺談班級管理方法及策略
- 創設互動情境，讓語文課堂“動”起來
- 用愛的陽光，涂抹童年底色
- 多媒體教學在初中語文中的不足
- 體育鍛煉調攝學生心理
- 強化體育課紀律的措施和方法
- 課堂教學個性化美文閱讀的實踐策略研究
- 課堂提問提高初中物理教學效果分析
- 如何有效構建小學數學開放式課堂
- 心理健康教育在小學教學中的作用
- 淺談如何做好班級管理工作
- 多媒體在小學英語教學中的運用
- 批判性思維在教育教學中的反思
- 淺議小學數學探究性學習
- 隨“峰”潛入“頁”，潤物細無聲
- 如何進行高效的初中英語作文教學
- 以學定教，提高課堂效率
- 如何在中學語文課堂中滲透審美教育
- 與愛同行，守護花開
- 談中職學生的教學管理心得
- 80年代以來中國出生性別比研究
- 做個“用心”的班主任
- 以學定教，順學而導
- 小學品德教學要返璞歸真
- 初中語文閱讀教學中如何培養學生創新能力