2021年21期
就業(yè)與保障
小保信箱
信息傳真
創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)
海西醫(yī)保
勞動(dòng)就業(yè)
探討與實(shí)踐
行業(yè)思考
- 習(xí)近平“精準(zhǔn)扶貧”重要論述及其當(dāng)代意義研究
- 社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀與需求分析
- 淺析績(jī)效工資在事業(yè)單位人力資源管理中的運(yùn)用
- 養(yǎng)老地產(chǎn)的市場(chǎng)需求、困境和建議分析
——以江蘇省為例 - 反貧困背景下自評(píng)健康對(duì)社會(huì)救助的影響
——基于醫(yī)療救助和生活救助的視角 - 從檔案管理走向檔案治理的實(shí)現(xiàn)路徑
- 探討住房保障理念轉(zhuǎn)變對(duì)“新市民”幸福感提升的影響
- 淺談提升縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)經(jīng)辦隊(duì)伍服務(wù)水平的建議
——以福建省德化縣為例 - 安全管理人員績(jī)效考核存在的問(wèn)題及對(duì)策應(yīng)用
——以Z公司為例 - 新時(shí)代國(guó)有企業(yè)“適應(yīng)性”干部隊(duì)伍建設(shè)思考、實(shí)踐與創(chuàng)新
精準(zhǔn)就業(yè)
- 淺談志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)提升高校大學(xué)生就業(yè)勝任力的影響
- “雙創(chuàng)”視域下高職畢業(yè)生靈活就業(yè)能力分析
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生就業(yè)教育與管理
- 探索就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升
- 應(yīng)用型本科學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀和路徑研究
- 高職院校輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)能力提升路徑及措施分析
- 疫情防控常態(tài)化背景下高職院校就業(yè)工作的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)措施
- 后疫情時(shí)代碩士研究生的就業(yè)問(wèn)題及對(duì)策探討
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽組織工作路徑探索
——以陜西省某高校為例 - 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)多元化背景下企業(yè)創(chuàng)新型人才激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的思考
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中思政元素的融入研究
- “雙創(chuàng)”背景下高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力構(gòu)成評(píng)價(jià)體系及提升建議
——以廣東理工職業(yè)學(xué)院為例 - 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新
- 高職院校貧困生就業(yè)資助工作之我見(jiàn)
- 新形勢(shì)下返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究
人事人才
職業(yè)技術(shù)
- 旅游酒店管理專業(yè)高實(shí)習(xí)率與低就業(yè)率的矛盾探討
- 音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代職教體系下動(dòng)物科學(xué)專業(yè)“4+0”本科人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究
- 全日制職業(yè)高校對(duì)家政服務(wù)人員職業(yè)化培養(yǎng)的新思考
- 中職衛(wèi)校與社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展衛(wèi)生服務(wù)的探索與實(shí)踐
高校觀點(diǎn)
- 芻議當(dāng)今高校思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)結(jié)合
- 以志愿服務(wù)為載體打造高校勞動(dòng)教育實(shí)踐體系
——以北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院為例 - 高校教師職業(yè)幸福感的影響因素研究
- 高職院校資助育人路徑分析
- 淺議高校內(nèi)部管理中教師勞資權(quán)益的保護(hù)
- 優(yōu)化高校宣傳部門(mén)行政事務(wù)管理工作的思索
- 高職院校“一心六化”全域式心理育人模式探索與實(shí)踐
——以濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育路徑困境及策略研究
- 高職院校學(xué)生學(xué)校認(rèn)同的三個(gè)提升機(jī)制
- 職業(yè)院校大學(xué)生兼職存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 淺談“三全育人”體系建設(shè)下新手輔導(dǎo)員的角色定位