教育文化論壇
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文摘之窗
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代教育研究的變革與展望
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代美國(guó)發(fā)展教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)與路徑
- 鄉(xiāng)村振興下的人才發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想
- 鄉(xiāng)村振興:作為戰(zhàn)略支撐的鄉(xiāng)村教育及其發(fā)展路徑
- 教育立法研究對(duì)教育立法實(shí)踐的影響分析
- 教師法律素養(yǎng)與教育公平的實(shí)現(xiàn)
- 教育精準(zhǔn)扶貧:時(shí)代循跡、對(duì)象確認(rèn)與主要對(duì)策
- 以教師精準(zhǔn)培訓(xùn)推動(dòng)教育精準(zhǔn)扶貧
- 中國(guó)大學(xué)章程內(nèi)容的緣法與求新
- 高校招生自主權(quán):歷史嬗變與困境突圍
- 質(zhì)量與公平并重:高等教育分流的本質(zhì)含義及實(shí)現(xiàn)機(jī)制
- 儒學(xué)在人類(lèi)命運(yùn)共同體構(gòu)建中的資源價(jià)值
- 儒家德育傳統(tǒng):由關(guān)系主義向關(guān)系理性的超越
- 清水江流域民族教育文化遺產(chǎn)與鄉(xiāng)村旅游融合發(fā)展

