2017年8期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 中小學課程教學多元化在“互聯網+”背景下成為可能
- 試論發展語文核心素養的可操作性表達
- 調控學習心理 打造高效課堂
- 初中英語作文課堂的理性回歸
- 中學信息技術教學中學生視覺素養的培養路徑研究
- 互動教學在高中化學教學中的應用探究
- 物理實驗器材要進行大膽的改進和創新
- 滲透分類思想，培養學生數學思維的深刻性
- 培養學生化學知識遷移能力的有效策略
- 如何在初中數學教學中培養學生的創新意識
- 小學英語教育專業學生教學實踐能力的培養
- 發展性教育在高中政治教學的運用
- 新課改后高中英語課堂教學改革方向
- 建構主義學習理論與綜合實踐課程的聯結探究
- 初中科學課堂教學中的“激發認知沖突”策略分析
- 新媒體在“讓學引思”課堂教學中的運用研究
- 基于核心素養背景下的生活化問題教學探析
- 數學后進生的形成原因與轉化策略
- 愉悅教學視野下的高中英語教學研究
- 高中英語教學中的“讓學引思”
- 非智力因素對高中數學的影響及對策分析
- 淺談聾校語文閱讀教學中課本劇的應用研究
- 現代信息技術支持下的初中物理實驗教學的研究
- 淺談“非遺”進校園的“二式”
- 提升中學生與思品教師信任感的策略研究
- 微課與高中歷史教學的有機融合
- 淺談如何提升初中政治課堂的有效性
- 初中思想品德探究式教學策略探討
課堂
- 農村初中名著閱讀教學有效課堂的建構
- 新課改下初中英語詞匯教學的策略分析
- 整合銅川鄉土資源優化高中歷史課堂
- 情溢課堂最真
- 有效調動學生，盤活物理課堂
- 歷史故事在初中歷史課堂教學中的應用分析
- 詩歌在歷史課堂中有效運用
- 你離高考還有多遠？
- 淺談初中英語教學中如何促進有效提問
- 運用圖像教學，構建魅力初中地理課堂
- 淺析高中數學思想在高考考查中的滲透
- “生活化”融入教學實踐提升課堂實效
- 我校高中生物課堂教學現狀與應對策略
- 如何構建初中思想品德高效課堂
- 淺析職業中學英語試題解題思路
- 高中物理翻轉課堂教學模式設計分析
- 回歸歷史本源，實現教學變革
- 淺議思想品德活動課存在的問題及對策
- 巧用情景教學法，提高初中英語教學質量
- 合作學習在高中語文學教學中的運用策略
- “引導生成式”英語高效課堂的構建
- 淺談高中體育課堂常用的幾種教學模式
- 初中科學教學中“問題探索教學”的實踐與思考
- 如何提高高中地理課堂學生的主體參與度
- 虛擬實驗在初中物理教學中的應用探究
- 淺談有理數運算中常見的錯因分析及教學策略
- 芻議翻轉課堂在初中地理教學中有效實施策略
- 初中科學中的有效提問及其策略
- 美中取樂
點滴
- 教育，是載歌載舞的水
- 曲中自有奧妙
- 用“心”喚“情”，以“情”促“醒”
- 人性化教育，班主任班級管理的必修課
- 例析高中地理實驗教學的實施
- 淺談初中英語詞匯高效教學的策略
- 探究學習，讓中職學生愛上語文
- 在微機室利用微課轉變牧區寄宿制學校物理教學方式策略研究
- 讓情感在歷史教學中升華
- 以深度學習教學促進學生核心素養提升
- 談歷史教學中的感恩教育
- 淺談對高中音樂鑒賞課的幾點思考
- 初中生物探究式教學探索與實踐
- 中職學生德育教育存在的問題及應對策略
- 求真
- 試分析高中信息課堂教學中微視頻的運用
- 聾校語文教師如何用好聾校語文教材
- 美術鑒賞教與學的實踐探索
- 初中學生化學核心素養的培養策略探究
- 高中社團建設與自主管理模式探索
- 淺談培養高中生的美術鑒賞能力
- 高中函數教學實踐問題研究
- 初中美術教學淺析
- 淺析社區學習共同體建設的意義
- 初中數學教學中微課與自主學習結合的探析
- 信息化資源在中職服裝制圖教學中的應用探索
- 淺談初中英語如何培養自主學習能力
- 高中信息技術課程教學中如何培養學生的創新思維
- 提高職中數學教學實效性的策略探究
- 如何在高中歷史教學中滲透情感教育
- 陽光體育，讓中學生充滿“陽光”