2024年8期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問(wèn)世即引起了讀者的喜愛(ài)和業(yè)界的重視；“我樂(lè)學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·教研版
專題研究
課題成果
教研有方
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的研究熱點(diǎn)與未來(lái)趨勢(shì)
- 基于任務(wù)群視域下的整本書閱讀推進(jìn)課的設(shè)計(jì)策略
- 心理輔導(dǎo)技術(shù)對(duì)智力發(fā)育遲緩兒童適應(yīng)能力的培養(yǎng)研究
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)施策略
- 基于農(nóng)耕資源的小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 短劇表演法在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施的策略研究
- 交互式電子白板賦能數(shù)學(xué)智慧課堂的實(shí)施技巧
教學(xué)策略
- 基于英語(yǔ)課本劇培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的教學(xué)策略
- 基于大概念的小學(xué)英語(yǔ)單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于主題意義探究的小學(xué)英語(yǔ)課內(nèi)外融合閱讀教學(xué)策略
- 基于兒童視角的小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)：價(jià)值取向和實(shí)踐策略
- 情境：激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)理念與評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新研究
- 核心素養(yǎng)視域下兒童畫創(chuàng)作教學(xué)路徑研究
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)策略研究
- 大概念視域下小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)單元整體教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科融合教學(xué)例談
- AR體感交互技術(shù)與小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效融合
- 小學(xué)美術(shù)想象類課堂教學(xué)示范策略探究
- 小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的創(chuàng)新思路和實(shí)施策略
- 在文言文閱讀教學(xué)中提升學(xué)生思維品質(zhì)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的策略研究
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的路徑和方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)視域下低年級(jí)語(yǔ)文單元作業(yè)的設(shè)計(jì)策略