2025年7期
刊物介紹
服務于小學教師、中等師范（教師進修）學校師生和各級小學教研員，培養學生創新精神，提高素質教育質量，推進教學改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學參考資料。
小學教學參考(語文)
閱讀與鑒賞
- 語文跨學科教學的困境與突破策略
- 融結·激趣·悟情·妙用：語文跨學科學習實施策略
- 拼圖式閱讀：小學低段整本書閱讀教學策略
- 核心素養導向下單元整體學習任務設計與實施
- 逆向設計：以學業質量為導向的單元整體教學探索
- 聚焦單元整體 提升綜合能力
- 沉浸式體驗與深度鑒賞，發展閱讀理解能力
- 學習任務群視域下整本書閱讀指導策略談
- 趣味閱讀，提高課堂教學實效
- 巧用統編語文教材，提升閱讀思維能力
- AI賦能單元統整教學的高通路遷移路徑研究
- 核心素養導向下語文實踐活動的內涵、價值與設計路徑
- “五學一體”，創新語文課堂教學評價應用
- AI賦能語文教學的實踐探索和理性思考
- 融入非物質文化遺產，讓語文教學更精彩
- 價值、內容、路徑：孝文化在語文教學中的滲透
- 聚焦關鍵要素，提升神話故事教學質量
- 境脈交織處，思辨生長時
- 整·融·拓·延：核心素養導向下的語文跨學科學習策略
- 學一問一理：思辨性閱讀與表達學習任務群教學“三部曲”
- 談安全教育與語文教學的創新性融合
- 指向審美創造的古詩詞深度學習
- 指向峰值體驗的單元作業設計