新教育
視野
探索
- 時訊
- 核心素養導向下課堂教學目標設計的思考
- “互聯網+”時代背景下教師混合式研修實踐探究
——以“椰城職教大講堂”專題研修項目為例 - 初中語文閱讀教學文本細讀的研究
- 初三英語復習課分層導學案設計的研究
- 多媒體在數學教學中的輔助作用
- 如何提高初中物理課堂教學效果
- 探索初中歷史高效課堂的途徑
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學融合的策略分析
- 讓數學因簡約更精彩
- 切中肯綮:德育中的點穴法
——從與一位學生晨聊談起 - 高中歷史教學如何落實歷史核心素養
——以《羅馬法的起源與發展》為例 - 在小學語文教學中開展經典誦讀
- 提升小學語文閱讀教學水平的策略
- 加強國學經典學習,提升小學生語文素養
- 如何提高初中生寫作能力
- 關注農村校園文化,給孩子書香校園
- 讓鄉土藝術崖州民歌走進小學音樂課堂

