2021年3期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業發展的大中專院校、職業教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
教學應用
學科教育
- 如何讓“課眼”閃光
- 小學數學課堂教學中融入建模思想的探究
- 智趣共生，在游戲化活動中學數學
- 圖形引導下的小學數學深度學習的策略研究
- 小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養探究
- 數學史在小學數學教學中的利用融合
- 淺談新課程下的小學數學實驗教學
- 小學生數學思維障礙的成因及解決策略
- 如何把握小學數學的課堂教學節奏
- 解讀小學數學教材中隱性知識的策略
- 基于核心素養下的小學生數學模型思想培養實踐研究
- 小學低年級數學解決實際問題教學策略的研究
- 合作學習背景下小學數學自主探究課堂的構建
- 核心素養下小學數學計算教學探究
- “悅讀”：讓孩子的人生溢滿花香
- 小學語文課前預習有效指導的策略研究
- 我愛讀童話
- 詩情畫意，棲居課堂
- 談核心素養理念下的小學語文教學
- 關注文本表達促進語言建構
- 巧用“金針”織錦繡
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 在小學語文教學中如何利用教材插圖
- 小學語文閱讀教學和寫作教學整合對策
- 探索小學語文教學中積累與運用的有效策略
- 基于小學語文核心素養的口語交際能力提升策略
- 淺談在小學語文教學中引導孩子的審美能力
- 循序漸進
- 審美古詩詞教學三點策略
- 淺談提高小學語文課堂教學效率的措施
- 運用多元策略探究小學文言文教學
- 課外閱讀應洋溢趣味兒
- 從“小”課堂啟動“大”智慧
- 思維導圖開展小學英語閱讀教學的探究
- 探索如何借助小學英語文本留白，讓學生靈動起來
- 小學英語生活化教學研究的現狀及思考
- 基于核心素養的小學英語教學中培養學生感恩意識的探究
- 淺談小學英語閱讀的有效教學方法
- 多樣導入，讓小學音樂課堂更精彩
- 淺析如何讓小學體育教學更具吸引力
- 快樂律動，把握音樂的脈搏
- 小學音樂課堂教學與舞蹈欣賞的融合研究
- 論體育游戲在小學體育教學中的合理運用