2016年3期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨：堅持與時俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿；堅持貼近教學(xué)實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學(xué)改革、教育實踐，著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
教學(xué)研究
- 《1.5.1曲邊梯形的面積》教學(xué)設(shè)計
- 在研課中成長，在反思中完善
- 因為理解，所以“輕松”
- 高中數(shù)學(xué)延伸拓展教學(xué)的多維研究思路
- 導(dǎo)研式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“變題”的方法與技術(shù)研究
- 探究錯源 合理糾錯
- 立足基礎(chǔ)，有序指導(dǎo)
- 基于問題學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)模式探究
- APOS理論指導(dǎo)下的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)實踐研究
- 對數(shù)及其運算課堂教學(xué)有效性研究
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)課堂筆記現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
- 一個鮮為人知的誤區(qū)
- 高三教學(xué)不可忽視的磨題環(huán)節(jié)
- 提升探究意識，優(yōu)化探究方法
- 江蘇高考數(shù)學(xué)填空題回歸及對策探析
- 基于項目反應(yīng)理論的測試卷的編制
- 巧用類比推理，強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 抓住有利時機(jī) 實施有效追問
- 基于“問題解決”的高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式案例研究
- 淺談提高高中生運算能力的對策
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想及其實踐探究
- 高中數(shù)學(xué)生本教學(xué)模式應(yīng)用探析