2020年4期
刊物介紹
教育信息技術(shù)是宣傳貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策的主陣地，也是廣東省信息技術(shù)教育的唯一主流刊物。
教育信息技術(shù)
專(zhuān)家視點(diǎn)
人物訪談
專(zhuān)題研究
- 基于智慧課堂學(xué)情診斷的個(gè)性化教學(xué)探索*
——以高中地理《水循環(huán)》為例 - 智慧課堂促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)踐*
——以高中物理《氣體的等溫變化》為例 - 智慧課堂環(huán)境下高中數(shù)學(xué)課后個(gè)性化輔導(dǎo)的有效性探究*
- 無(wú)線同屏技術(shù)在機(jī)器人課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究*
- 人形機(jī)器人校本課程的教學(xué)實(shí)踐*
- 基于機(jī)器人教學(xué)的創(chuàng)新編程思維培養(yǎng)模式與實(shí)踐研究*
- “智能+”時(shí)代高中信息技術(shù)教與學(xué)的思考*
——以Python 語(yǔ)言教學(xué)為例 - 高中信息技術(shù)課程學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略*
探索與實(shí)踐
- 基于微信公眾平臺(tái)的混合學(xué)習(xí)應(yīng)用研究
——以高職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》為例 - 國(guó)內(nèi)混合式學(xué)習(xí)研究的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
——基于CNKI2003-2019年期刊論文 - MOOC 迭代設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)模型的構(gòu)建與應(yīng)用研究*
- 人工智能時(shí)代中小學(xué)教師與智能教室協(xié)同的研究
- “一導(dǎo)三段”課內(nèi)翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以信息化促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡化發(fā)展的探索*
——以中山市一體式互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)示范工程項(xiàng)目為例 - 基于智慧教室的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐探究*
- 高中信息技術(shù)“三段七步”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 基于平板電腦的生物學(xué)科翻轉(zhuǎn)教學(xué)實(shí)踐研究*
——以《其他植物激素》為例 - 新冠肺炎防控期在線教學(xué)調(diào)查分析及對(duì)策研究
——以廣州市海珠區(qū)中小學(xué)疫情防控期在線教學(xué)為例 - 信息化背景下構(gòu)建“和美”校園的實(shí)踐*
——以中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)第四小學(xué)為例 - 基于文獻(xiàn)計(jì)量的學(xué)習(xí)空間知識(shí)圖譜和熱點(diǎn)分析*