教育界·下旬
課程教學
- 優化教學策略,讓計算教學更高效
- 如何理解小學道德與法治中的隱性教育
- 傳授習作方法,讓學生寫出優秀文章
- 借助思維導圖?培養學生思維品質
- 小學語文教學中多媒體技術的應用
- 基于核心素養的初中道德與法治課程教學探究
- 初中歷史核心素養中“史料實證”研究
- 依托繪本閱讀,提高小學低年級學生語言表達能力的行動研究
- 提升初中體育課質量的策略淺論
- 基于小學高年級語文“讀寫結合”的實踐與思考
- 談在小學Scratch課堂中高效培養學生計算思維的方法
- 從“學習增值”角度談小學英語合作性的活動設計
- 初中生數學問題意識培養的現狀與應對策略
- 巧用生活素材?演繹課堂精彩
- 小學低年級數學語言的教學策略研究
- 為學生的深度學習而教
- 小學科學教學中“做與思”有效融合的策略探究
- 提高學生對初中生物學習興趣探討
- 英文繪本:小學英語閱讀教學中的有效資源
- 部編版小學二年級識字寫字教學方法
- 研究數形結合思想在小學數學解題中的有效滲透
- 基于微課的小學數學情境創設與應用分析
- 小學美術教學中學生核心素養的提升途徑
- 現階段基于核心素養的小學英語課外閱讀教學
- 情境教學在小學音樂課堂中的應用策略

