2015年1期
刊物介紹
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院是2002年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由原湖北商業(yè)高等專科學(xué)校、武漢金融高等專科學(xué)校、湖北省計(jì)劃管理干部學(xué)院合并組建的一所省屬經(jīng)濟(jì)類普通本科院校。本刊是湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院主辦的人文社會(huì)科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)刊物，雙月刊，以發(fā)表經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)學(xué)術(shù)理論文章為主，兼發(fā)政治學(xué)、哲學(xué)、語言與文學(xué)、教育等學(xué)科的論文。
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)·人文社科版
- 鄧小平的祖國觀及其當(dāng)代價(jià)值
- 馬克思主義人與自然關(guān)系理論對生態(tài)文明建設(shè)的啟示
- 政府治理創(chuàng)新路徑研究———以合肥市為例
- 城市化背景下公共交通存在的問題及其對策研究
- 以和諧校園文化建設(shè)為載體培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 武漢百步亭低碳社區(qū)調(diào)查比較分析
- “技術(shù)學(xué)派”與“分配學(xué)派”民國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后根源之爭
- 社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)視域下的誠信缺失
- 淺析民營銀行對中小物流企業(yè)融資的影響
- 我國豬肉進(jìn)口貿(mào)易扭曲效應(yīng)估算
- 黃金坪經(jīng)濟(jì)合作區(qū)建設(shè)對遼寧和朝鮮經(jīng)貿(mào)合作的影響分析
- 安徽省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)耦合發(fā)展策略研究———以節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)與紡織產(chǎn)業(yè)為例
- 合肥市家庭農(nóng)場經(jīng)營發(fā)展的融資現(xiàn)狀研究
- 民族地區(qū)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)中存在的問題與對策研究———以湘西自治州為例
- 激勵(lì)湖北省企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的財(cái)稅政策研究
- 小微企業(yè)核心員工激勵(lì)機(jī)制博弈分析研究
- 淺析企業(yè)創(chuàng)新能力支持體系的培育途徑
- 基于員工滿意的煤炭企業(yè)文化建設(shè)淺析
- 基于政治理論觀論環(huán)境信息揭露程度與環(huán)境聲譽(yù)關(guān)聯(lián)性的研究
- OTC品牌的創(chuàng)新營銷策略分析
- 女性特點(diǎn)視野下的女性手機(jī)營銷對策
- 低碳經(jīng)濟(jì)下合肥市重點(diǎn)企業(yè)綠色物流的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 新時(shí)期下貫徹落實(shí)群眾路線的挑戰(zhàn)與對策
- 新形勢下落實(shí)群眾路線重在強(qiáng)化依法治國
- 官僚主義存在的復(fù)雜性、危害及其整治
- 協(xié)同學(xué)視域下的我國網(wǎng)絡(luò)群體性事件管理模式研究
- 物權(quán)法視野下土地承包經(jīng)營權(quán)制度的價(jià)值芻議
- 淺析《婚姻法解釋（三）》第七條有關(guān)房產(chǎn)分割的規(guī)定
- 外資證券公司境內(nèi)業(yè)務(wù)經(jīng)營法律監(jiān)管目標(biāo)的選擇及實(shí)現(xiàn)
- 《所羅門之歌》的前景化敘事與主題展現(xiàn)
- 走出史詩奇幻的桎梏——為《權(quán)力的游戲》文類一辯
- 叛逆者，主宰者，拯救者———在九型人格視角下看《呼嘯山莊》的兩位女主人公
- 模因視角下脫口秀《大鵬嘚吧嘚》言語幽默探析
- 從《瓦爾登湖》看的梭羅的藝術(shù)創(chuàng)新———兼以中國文論為參照的比較研究
- 映出彩虹的魚———從生態(tài)批評和生態(tài)女性主義的角度對《魚》的解讀
- 無法遁逃的精神之旅——《美國牧歌》的精神分析解讀
- 威廉·布萊克早期作品中的多樣化視角
- 論《鐘形罩》中規(guī)訓(xùn)權(quán)力的建構(gòu)與解構(gòu)
- 讀者反映理論視角下的《保姆》
- 中西紅白顏色認(rèn)知差異及翻譯取向
- 中美政治演講中概念隱喻的對比研究
- 芻議跨文化交際中的高低語境文化
- 基于關(guān)聯(lián)理論解讀雙關(guān)語的認(rèn)知過程
- 朱莉安·豪斯的翻譯質(zhì)量評估模式研究——以《一件小事》的英譯文為例
- 最佳關(guān)聯(lián)選擇與動(dòng)態(tài)順應(yīng)———關(guān)聯(lián)- 順應(yīng)模式下的旅游宣介翻譯
- 我國教師教育發(fā)展小論
- 論“三嚴(yán)三實(shí)”理念對高校強(qiáng)化教學(xué)管理的指導(dǎo)意義
- 高校教學(xué)評價(jià)“1+2”體系設(shè)計(jì)及反饋機(jī)制研究
- 高校國防教育與思想政治教育文獻(xiàn)綜述
- “三個(gè)自信”應(yīng)作為高校思政理論課的主線貫穿始終
- 對口支援高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生視野中的思想政治教育工作
- 社會(huì)熱點(diǎn)問題對高校學(xué)生思想的影響及應(yīng)對研究
- 應(yīng)用型高校大學(xué)生心理健康教育模式研究
- 高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的路徑和對策研究
- 獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才協(xié)同培養(yǎng)模式研究
- 新形勢下的金融業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 馬斯洛需要層次理論對地方高校教師管理的啟示
- 提升輔導(dǎo)員工作技能探討
- 高校學(xué)生宿舍火災(zāi)危險(xiǎn)性及預(yù)防措施
- 高校學(xué)生管理存在的問題與應(yīng)對措施
- 高校學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金制度的育人功能研究
- 延遲哲學(xué)之下的大學(xué)生活：關(guān)聯(lián)與啟示
- 新時(shí)期大學(xué)生自我控制力培養(yǎng)研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生閱讀方式的 變化及圖書館的應(yīng)對策略
- 云計(jì)算在高校圖書館中的應(yīng)用
- 高校圖書館檔案管理機(jī)制研究
- 國內(nèi)教學(xué)改革的發(fā)展審思
- 強(qiáng)沖突教學(xué)模式的內(nèi)涵與運(yùn)行機(jī)制
- 構(gòu)建高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)評價(jià)體系的新思考
- 高校思想政治理論課啟發(fā)式教學(xué)探究———以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課為例
- 大學(xué)生思想政治理論課“三位一體”實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建
- 獨(dú)立學(xué)院金融學(xué)專業(yè)教學(xué)方法與績效評估體系研究
- 投資經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)背景下物流管理專業(yè)教學(xué)模式分析
- 增強(qiáng)高職高專院校“基礎(chǔ)”課教學(xué)的針對性探析
- 系統(tǒng)功能語言學(xué)視角下的讀后續(xù)寫
- 高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革與思考
- 轉(zhuǎn)型期外語專業(yè)課程體系的改革與實(shí)踐研究———以技術(shù)、技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)為中心
- 第二外語通識課課程定位及教學(xué)模式探討
- 基于需求分析的本科商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置
- 大學(xué)英語環(huán)境下CBI語言教學(xué)模式的“中國夢”
- 禮貌原則在英語委婉語中的應(yīng)用
- 影視英語在大學(xué)英語聽說教學(xué)中應(yīng)用
- 略論詞塊視角下的大學(xué)英語教學(xué)
- 支架教學(xué)法在大學(xué)英語課堂中的探索研究
- 基于需求理論的英語教學(xué)實(shí)踐研究
- 對立中的統(tǒng)一：談EGP與ESP關(guān)系——兼論大學(xué)英語教學(xué)改革的方向
- 基于PBL模式的非英語專業(yè)學(xué)生聽力學(xué)習(xí)效能研究
- 建構(gòu)主義理論下的數(shù)字化大學(xué)英語教學(xué)研究———以拋錨式教學(xué)模式為例
- 《外貿(mào)英語函電》課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 英漢對比在英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語后續(xù)課程體系構(gòu)建探析———以廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院為例
- 論獨(dú)立學(xué)院法學(xué)專業(yè)雙語教學(xué)的定位及其實(shí)現(xiàn)———以廣西為例
- 語塊教學(xué)法在高職英語寫作教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 交互式教學(xué)法在高職高專英語教學(xué)應(yīng)用中的局限性
- ESP理論視角下的高職英語教學(xué)研究