高考·下
案例剖析
- 探究式教學(xué)法應(yīng)用于高中歷史教學(xué)的策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下的高中歷史教學(xué)創(chuàng)新探究
- 情境教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中數(shù)學(xué)整體性教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用探討
- 大單元理念下的高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)概念教學(xué)策略
- 深度學(xué)習(xí)視域下高中生物單元整體教學(xué)策略研究
- 問題導(dǎo)向教學(xué)法在高中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用研究
- 高中圓錐曲線定點(diǎn)問題的分層教學(xué)策略探究
備考策略
實(shí)驗(yàn)探索
- 核心素養(yǎng)背景下的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)思考
- 高中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透策略研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下單元教學(xué)法應(yīng)用于高中化學(xué)教學(xué)的策略探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐研究
- 基于信息技術(shù)應(yīng)用的高中生物項(xiàng)目化學(xué)習(xí)策略探索
- STEM理念下高中化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中物理高效課堂的構(gòu)建路徑探析
高考論壇
- 新高考背景下高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)路徑研究
- 新高考背景下高中信息技術(shù)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)探究
- 新高考背景下高中生物情境教學(xué)實(shí)踐探討
- 新高考視域下高中化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)的應(yīng)用
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)思維可視化教學(xué)策略探究
- 新高考背景下高中語文教學(xué)中小說類文本閱讀教學(xué)策略
- 新高考視域下概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)的優(yōu)化策略探究
- 新高考視域下高中化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)的應(yīng)用
- 新高考背景下思維導(dǎo)圖在古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 新高考英語二輪復(fù)習(xí)備考方法探究
- 新高考背景下高中歷史課堂差異化教學(xué)的策略研究
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略的創(chuàng)新研究
教改研究
- 高中歷史教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的有效策略分析
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語大單元教學(xué)策略研究
- 高中語文教學(xué)中提升古典詩詞鑒賞教學(xué)效率的策略探究
- 核心素養(yǎng)視域下的高中生物深度學(xué)習(xí)探究
- 大概念統(tǒng)整下的高中物理單元逆向教學(xué)設(shè)計(jì)
- 互動教學(xué)在高中歷史課堂中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中地理教學(xué)優(yōu)化策略探析
- 深度學(xué)習(xí)理念下高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)實(shí)施策略研究
- 高中生物項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)施策略研究
課程創(chuàng)新
- AI技術(shù)賦能高中語文課堂教學(xué)的實(shí)踐分析
- 高階思維視域下高中生物學(xué)“一課一境'教學(xué)實(shí)踐研究
- 大單元背景下高中地理教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中英語單元整體教學(xué)策略探究
- 信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用微項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力的策略探究
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

