2022年23期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務”的辦刊宗旨，立足安徽，服務全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
教研探索
- 高中語文議論文寫作教學的反思和建議
- 淺談學科核心素養(yǎng)引領下的高中化學單元教學
- 生活化教學讓初中數(shù)學更加精彩
- 淺談初中數(shù)學教學語言的嚴謹性
- 運用情境教學法優(yōu)化初中數(shù)學教學
- 淺談小學與初中英語教學的有效銜接
- 淺議初中物理教學中“創(chuàng)設情境”與“核心素養(yǎng)”的關系
- “雙減”背景下小學語文作業(yè)設計跨學科融合實踐與思考
- 新課標視域下小學語文古代詩歌教學策略探析
- 小學語文“快樂讀書吧”閱讀探究與實踐
- 小學閱讀教學中讀寫結合的路徑
- 小學語文作文教學改革探索
- 目標設計下的板塊式備課
- 看圖寫話，從“說”開始
——一年級《語文園地七》教學例談 - 對小學數(shù)學情境教學的重新認識與思考
- 基于“1+X”主題拓展的小學數(shù)學教學策略研究
- 雙減政策背景下小學數(shù)學作業(yè)布置策略探究
- 小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化布置措施探討
- 新課程背景下數(shù)學教師教學反思能力探究
- 創(chuàng)造學校快樂體育園地，全面推動小學體育教學
- 擺脫教學模式的局限性，打造體育高效課堂
- 社會主義核心價值觀對小學體育的指導作用
- 基于主題意義的小學英語單元復習課教學探究
- 推進綜合實踐活動課程有效實施的實踐與研究
- 挖掘教材，構建計算思維培養(yǎng)模型
- 淺談手球運動對青少年自信心的積極影響