安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 江伯牙必鼓《高山流水》之曲
- 淺談小學(xué)生課外閱讀的問(wèn)題及解決策略
- 基于教材的拓展性課外閱讀教學(xué)策略探微
- 從創(chuàng)作背景探秘詩(shī)人的情思
- 提高閱讀成效的多元途徑
- 基于生活化教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合的教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
- 淺談小學(xué)小古文教學(xué)策略
- 注重朗讀積累 加強(qiáng)語(yǔ)感培養(yǎng)
- 巧借繪本 為低段寫(xiě)話教學(xué)助力
- 習(xí)作教學(xué)有章可循
- 讓學(xué)生在作業(yè)中放飛自我
- 基于核心素養(yǎng)視角的小學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教學(xué)案例研究
- 繪本故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧用數(shù)形結(jié)合優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法簡(jiǎn)析
- 運(yùn)用數(shù)學(xué)閱讀促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的實(shí)踐與思考
- 書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,兒童數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)
- 具象再現(xiàn)——讓思維可視化點(diǎn)燃學(xué)生求知欲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)的落實(shí)
- 換一個(gè)角度學(xué)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)如何培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力
- 多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè),不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
- 如何提升小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 基于批判性思維任務(wù)下的小學(xué)英語(yǔ)會(huì)話教學(xué)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中誠(chéng)信教育滲透策略
- 寓教于樂(lè)
- 描繪藍(lán)圖 童真童趣
- 幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)芻探
- 健康核心經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下幼兒對(duì)器械的不同操控能力
- 幼兒園科學(xué)教育游戲化的實(shí)施策略研究
- 淺談?dòng)變簣@跳繩活動(dòng)的指導(dǎo)策略

