職教通訊
- 高職電子商務專業“課崗對接、分階段、螺旋遞進式”實踐課程體系建設研究
- 道路橋梁工程技術專業層次化中高職銜接課程體系構建
- 利用吳文化資源豐富高職語文課程價值的探究
——以蘇州地區五年制高職校為例 - 拓展課堂的“思維流量”
- 職業技能大賽引領高職食品檢測類專業課程改革的探索
- 基于服務外包(BPO方向)需求的高職英語課程建設
- 高職“數控車床編程與操作實訓”課程教學改革的思考
- 高職院校課程學習激勵機制問題探討
- “數控原理與編程”課程教學內容改革與模式探索
- 高職數學概念教學的課堂結構改革問題探討
- 建構主義學習理論在機械課程教學中的應用
- “機械制圖”課程教學改革探討
- “互聯網+”背景下高等數學學習現狀調查及對策研究
——以高職與本科分段培養學生為例 - 中國制造2025背景下西部地區“數控加工”教學改革
——以蘭州石化職業技術學院為例 - 政校行企四方聯動模式下高職旅游教育校企合作運行機制探索
- “從做中學”的中職教學模式路徑研究
- 教育生態視閾下高職英語小班化分層次教學探索
- 基于“課證融合”模式的高職院校“計算機基礎”課程建設實踐探討
——以蘭州石化職業技術學院為例 - 泛在學習環境視域下大學英語課程立體化教學模式構建和實踐研究
- 以“創意、創新、創業”能力培養為核心的高職畢業設計改革研究與實踐
- 加強社團建設 培養高職學生職業精神
- 高職應用電子技術專業實踐教學改革探索
- 基于PDCA管理模式的高職實訓教學過程質量控制
- 高職院校教學質量保障體系構建研究
- 高職院校慕課平臺建設探析
- 理念與結構:Moodle平臺下教學資源建設的思考
- 教育生態學視野下多元評價的探索

