2018年3期
刊物介紹
《文學教育》是大型學術期刊 ，多年來，刊物受到各界好評，社會影響大，發行量在同類期刊中位居前列。《文學教育》每年有多篇文章被中國人大復印資料等權威期刊全文轉載
文學教育·中旬版
前沿
闡釋
策略
- 學位論文引言的寫作方法初探
- 略論加強高校德育課堂中的人文教育
- 提高高中生文學閱讀水平的見解
- 小學生個性化作文能力的培養
- 大學文學教育的價值與實踐
- 指導中學生審題閱讀自學的五部曲
- 初中生學科反思能力的培養
- 高中語文選修課有效教學策略探討
- 基于深度學習的有效對話教學策略
- 如何在課堂教學中滲透情感教育
- 閱讀教學中三種新型學習方式的應用
- 生活化作文的高效性教學策略
- 詩歌教學的感悟與體味
- 建構朗讀教學的價值取向體系
- 基于獨特體驗的閱讀教學
- 農村小學童話教學的有效策略
- 學生自主發展的閱讀教學模式應用
- 略談朗讀指導的細節性策略
- 充滿智趣的傳統識字教學法
- 基于學生自主發展的閱讀教學模式
- 生活化作文的寫作方法
- 將工匠精神滲透語文教學的思考
- 始終把情感作為朗讀指導的核心細節
- 幼兒園開展傳統節日活動的策略
- 集體備課促進高中語文新入職教師專業成長的策略
- 獨特體驗理念下的閱讀教學策略
- 提升語文素養的閱讀教學策略
- 在探究中獲得閱讀的獨特體驗
- 基于語言發展的繪本童話教學策略
- 例談語用學理論下的吟誦法應用
- 基于興趣培養的童話教學策略
- 繪本童話教學的高效性策略
- 基于創新思維培養的習作教學策略
- 語文課前三分鐘的玩法
發現
- 中國當代文學史敘述中“十年情結”的發展
- 纏足現象起源考
- 兒童撫育中的話語權力分析
- 品讀劉臘兒劉金兒發愿從良
- 俄漢語同義程度副詞語義中和現象研究
- 流亡期間梁啟超政治思想的轉變及原因探析
- 學校教育中民族傳統文化的傳承現狀與發展路徑
- “不忘初心，牢記使命”的哲學底蘊
- 師范類院校學生語文素養的培養思路與方法研究
- 高中生文學作品的閱讀現狀研究
- 美國幼兒教師專業標準的啟示
- 《文學理念》：敘述性小說的性質和模式芻議
- 簡論《九辯》中秋景的描寫
- 提升學生語文素養的閱讀模式探究
- 童話特征及其教學意義
- 語文素養的核心要素解讀
- 在活動中感知傳統節日的文化魅力
- 例談語用學理論下涵泳體味法的應用
- 童話教學是一個對話過程
- 交互式電子白板在小學低年級識字教學中的應用
- 農村學校問題學生的類型及其教育策略
- 例談課堂教學的生活化
- 語用學理論下的詞語品析法范例
- 構建創新思維培養的習作教學模式
- 生本教育理念下的課堂教學新模式
交流
- 貴州大學MPA研究生培養質量提升研究
- 試論提高高職院校訂單培養實效性的對策
- 過程性評價在綜合英語教學中的運用初探
- 基于BLEU的格律詩生成的自動評測方法研究
- 教育考試信息化面臨的挑戰和任務
- 貧困山區農民專業合作經濟組織現狀調查與發展策略
- 地方高校校企合作中存在的問題及對策
- 喜多川歌麿與冷枚人物畫風格比較
- 培養幼兒教師良好兒童觀的建議
- 中職電子商務專業就業現狀調查報告
- 學校班主任與家長交往的必要性
- 高職德育中開展傳統文化教育的實踐性探索
- 基于核心素養培育的班級文化建設策略
- 淺談核心素養理念下的班級文化建設
- 中小學教師懲戒教育不當原因分析
- 幼兒園墻面文化的創設策略
- 班主任懲戒教育的意義與實施原則
- 民族地區農村初中寄宿生德育管理的現狀及成因
- 國內外懲戒教育思想綜述
- 初中班主任與家長交往的現狀及策略
- 幼兒園禮儀教育生活化的策略
- 中小學教師懲戒教育不當原因分析（1）
- 集體備課對于促進新入職教師專業成長的意義初探
- 淺談懲戒教育的有效策略
- 英語演講稿的體裁分析及演講能力的培養
- 構建新型學習方式 促進學生主動發展
- 論情感教育對轉化學困生的作用
- 高職院校英語詞匯教學策略探究
- 圖書館圖書加工漫談
- “兩山論”指導下大學生黨員生態觀培育的路徑研究
- 英語單詞的生活化識記方法
- 淺談幼兒園開展傳統節日活動的意義
- 創造性戲劇教育在英美文學課上的應用
- 加強語文國學審美教學 提高職校生人格修養