2014年1期
刊物介紹
《未來教育家》是由教育部主管，中國教育學會主辦的教育類綜合月刊。作為中國第一份中央級教育家類期刊，《未來教育家》 以“呼喚教育家成長，推進教育家辦學，分享教育家智慧”為辦刊宗旨，大力宣傳報道國內外著名的教育家和優秀校長、教師的教育理念、教學特色和辦學風格，努力成為廣大校長、教師的良師益友，成為教育部新聞宣傳的一份新生力量。
未來教育家
- 中國教育家成長30年三座高峰
- 教師興則教育大興
——聚焦校長關于教師專業發展的領導力建設 - 以探究為核心的幼兒科學教育
- 發現源于問題 創造始于不滿
- 特色科技教育，培育創新人才
- 國 內
- 學 會
- 國 際
- 教育家成長報告會
- 構建學生喜愛的課堂
- 我們長大了
——選課走班和學科教室的故事 - 傳承知行合一 踐行平民教育
——訪四川省成都市行知小學校長馮力 - 辦一所“有靈魂”的學校
- 破譯課程文化建設的未來密碼
- 構建“學府式府學”課程文化
- 普適內涵與個性情結
- 多給孩子一點柔性空間
- 要激動還是要行動
- 因愛而綻放
- 科學教育的篇章幸福人生的詩卷
- 永遠天天向前走去
——讀史金霞老師《重建師生關系》 - 培養，在“釣”不在“魚”
- 在美國乖乖上學有獎
- 有生命的道具
- 堅守
——我的青春和夢想 - 樸素的教育最美
- 學校文化，就是一個個故事
- 教師專業發展的四種文化
- 喚醒心靈，釋放活力
- 教師的“四力”
- 做一件幸福的事
- 對校長非個性化領導力的解讀
- 花開的邏輯
- 底色·特色
——我所追求的理想團隊 - 從課堂走來
——我和學生共同成長 - 中國地質大學
- 江蘇省沛縣第五中學
- 湖北省棗陽市新市鎮肖莊高級小學
- 成長中的教育家
- 課題研究之路：且行且思考
- 課題——食之無味，棄之不行？
- 科研課題的七問,你知道嗎？
- 專家解答
- 深圳寶安培養本土“未來教育家” 助力教師隊伍發展
- 讓教育家辦學的種子落地生根圍話“學區制”改革——校長沙龍之北京東城行
- 教育治理現代化的“學區制”探索 ——專訪北京市東城區教育委員會主任馮洪榮
- QUESTION 1：東城區在推進“學區制”改革中,將對學校產生哪些影響?
- QUESTION 2:校長在辦學過程中，對“學區制”建設有哪些思考？
- QUESTION 3:“學區制”改革將如何推進學校治理現代化？
- QUESTION 4:學校如何借助學區平臺，整合資源，助推教育家辦學？
- “輝煌”欄主
- 新欄主2014.09 月全面上線
- 紫香槐下，花開清香——電影《紫香槐下》賞析
- 聚是一團火 散是滿天星
- 激勵生命自覺 享受育人幸福
- 過有境界的教育生活