2024年2期
刊物介紹
本刊體育專業(yè)學(xué)術(shù)性刊物。設(shè)有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、理論探索、讀書思考、試驗(yàn)報(bào)告、專題討論、最新科技知識(shí)介紹、體育科技動(dòng)態(tài)報(bào)道等欄目，為體育學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)提供交流園地。
體育學(xué)刊
探索與爭(zhēng)鳴
體育人文社會(huì)學(xué)
- 體育仲裁制度建設(shè)重點(diǎn)問題研究
- 理解中國(guó)式體育法治現(xiàn)代化：?jiǎn)栴}檢視與實(shí)踐進(jìn)路
- 軟法介入基層體育治理的可能、沖突及路徑
- 文化遺產(chǎn)視域下形意拳傳承的三重進(jìn)路：記憶重塑、價(jià)值重構(gòu)和秩序重建
- 人類命運(yùn)共同體構(gòu)建視域下大學(xué)生奧林匹克教育的使命與路徑
- 閱己、越己、悅己：城鎮(zhèn)女性的健身認(rèn)知及其建構(gòu)邏輯
- 全國(guó)足球發(fā)展重點(diǎn)城市青訓(xùn)治理路徑研究
- 退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換力研究：概念維度構(gòu)建、量表開發(fā)和實(shí)證檢驗(yàn)
學(xué)校體育
- 高質(zhì)量體育教師專業(yè)發(fā)展：時(shí)代性、問題域、落腳點(diǎn)
- 體育專業(yè)課教師有效落實(shí)課程思政理念的邏輯、問題與實(shí)踐路徑
- 課程知識(shí)觀視角下體育課程強(qiáng)有力知識(shí)基本問題闡釋
- “四位一體”體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境與紓解路徑
- 新中國(guó)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的演化特征與時(shí)代價(jià)值
- 身體素養(yǎng)的理論溯源、內(nèi)在機(jī)理及其對(duì)我國(guó)幼兒體育教育的啟示
- 基于核心素養(yǎng)理念的幼兒水中活動(dòng)現(xiàn)狀審視與課程體系構(gòu)建
- “雙減”背景下義務(wù)教育階段體育教師工作要求、工作資源對(duì)工作投入的影響
- 基于中外比較的我國(guó)高校體教融合發(fā)展困境和路徑研究
- 運(yùn)動(dòng)能力形成過程階段劃分探究