2017年11期
刊物介紹
本刊是由國家教育部主管，華東師范大學(xué)主辦，向國內(nèi)外正式發(fā)行的全國教育類核心期刊。讀者對象以中等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的生物教師為主，兼顧其他生物學(xué)工作者。
生物學(xué)教學(xué)
教育教學(xué)研究
- 基于思維三元理論的學(xué)生思維能力培養(yǎng)
- 基于任務(wù)的探究式教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的實踐
- 以關(guān)聯(lián)探求走向生物學(xué)知識的知識教學(xué)
- 基于核心概念的高中生物學(xué)有效復(fù)習(xí)策略
- 體驗科學(xué)探究，建構(gòu)重要概念
- 例談高三生物學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的關(guān)系
- 融入生物科學(xué)史 提升學(xué)生人文素養(yǎng)
- 生物學(xué)解題過程中質(zhì)疑與辯駁的教學(xué)引導(dǎo)
- 思維導(dǎo)圖策略在高中生物學(xué)“能量供應(yīng)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談生物學(xué)教學(xué)過程中對學(xué)生元認知能力的培養(yǎng)
- 基于元認知理論優(yōu)化生物學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 創(chuàng)設(shè)生物學(xué)信息結(jié)構(gòu)圖 強化長時記憶
- 高中生物學(xué)教材閱讀過程中學(xué)科邏輯和心理邏輯的結(jié)合