2017年35期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 電商人才供求錯位環境下的電子商務教改研究
- 高師學生終身體育意識培養路徑探索
- 現代學徒制優勢、問題及對策研究
- 學科建設與專業建設協作發展路徑分析
- 流體數值實驗教學軟件的初步構建
- 從語言學角度分析“老公”的演變
- 全英文鍋爐原理課程建設實踐
- 解析函數的柯西定理在安培環路定理證明中的應用
- 水果蔬菜中維生素C含量測定及其穩定性研究
- 高校少數民族學生預科MHK口語考試過關難的成因淺析
- 高職土建類專業BIM技能培養模式探索
- 以職業資格認證為導向的安全工程全日制工程碩士課程體系的修訂與優化
- 基于地鐵行車調度仿真實訓項目開發的思考
- 淺議影響大學生英語水平的因素及對策
- 大學歷史學專業的教育困境與改革途徑
- 土木工程專業生產實習課程改革
- 民辦院校非英語專業學生英語課堂“樂學”方法探究
- 利用韋達定理巧解數列通項
- 基于數學核心素養的小學教育專業課程改革
課程教學
- 多媒體環境下大學英語口語課堂教學模式探討
- “汽車電器設備”課程微課設計案例分析
- 讀前、讀中、讀后活動設計在大學英語閱讀教學中的運用
- 面向應用型人才培養的自控原理課程教學改革研究
- 高職院校日語入門課程有效課堂教學的實踐研究
- 食用菌栽培專業實訓實踐教學改革研究與探索
- 城市軌道交通控制專業（群）實踐教學課程體系的構建與實施研究
- 論《經濟生活》模塊教學中深度分析市場概念應把握的原則
- “機器人概論”德育滲透教學改革實踐
- 土木工程專業“理論力學”課程教學改進方案
- 信息類課程研究性教學方法的實踐
- 開放式教學在生物醫學工程實驗中的實踐
- 因自主而親近課堂
- 面向計算思維培養的計算機基礎教學改革和實踐
- 基于學生態度的多媒體技術在日語教學中的合理運用
- 基于專業評估認證的水質工程學實驗教學改革
- 基于微課的翻轉課堂教學模式在中醫院校生理學實驗教學中的應用探討
- 設計素描課程教學內容評價方法研究
- 積極教學法對會計教學的啟示
- 高校社會工作專業嵌入式實踐教學模式探索
- 一節名師課的“重演”