2022年33期
刊物介紹
《科技風》雜志是經國家新聞出版總署批準，河北省科學技術協會主管，河北省科技咨詢服務中心主辦的國內公開發行的大型綜合類科技期刊。
科技風
科教論壇
- 基于“TRIZ+”理念的“專創融合”人才培養模式改革與實踐
——以河北工業職業技術大學為例 - 藥學本科實習生“1+1”兩段式實習模式管理機制的實踐與探索
——以上海健康醫學院藥學院為例 - 一種改進的基于學習者為中心的在線課程質量評價指標體系研究
- 高職臨床醫學專業實習教學與管理問題及對策分析
- 化工專業實驗課中融入工程倫理教育的探索
- 基于CiteSpace的藥學類專業畢業生就業能力研究的知識圖譜分析
- 拓展科技文化實踐教育活動
- 基于SFIC模型的應用型本科高校專業課教師教學能力評價體系研究
- 基于校企融合的人工智能人才培養模式探索
- 科研反哺教學，構建以成果為導向的創新人才培養模式
- 陳鶴琴幼教思想回溯與啟示
- 基于五育融合理念的高職護理專業課程勞育建設路徑探索
- 高職院校煤礦開采專業人才培養與企業需求匹配度分析
——以榆林職業技術學院煤礦開采類專業為例 - “崗課賽證”融合下的“學前心理學”課程建設
- 產教融合背景下高職學前教育專業學生職業核心能力培養路徑分析
- 互聯網背景下高校美育工作建設途徑的調查分析
- 《Creo產品設計》公選課課程標準的制定與實踐
- 基于專業實踐能力的課程體系構建探索研究
創新教學
- 成人高等教育中醫“溫病學”網絡課程的建設及運用
- C語言程序設計課程的線上線下混合式教學模式
- 淺談地質類工科專業礦物學課程教學改革
- “資源昆蟲學”課程教學改革探討
- 高職繼電保護課程信息化教學改革探討
- 學生參與型電子教材設計方法研究
——以電磁場與電磁波課程為例 - “藥品購銷技能訓練”模塊化教學改革與實踐
- 應用型本科高校“軌道交通機電設備”課程教學研究
- “雙碳”背景下化工專業課程的改革與實踐
——以“化學反應工程”課程為例 - 淺談職業院校線上線下教學模式融合發展的實踐與思考
- 基于工程教育專業認證的“互換性與技術測量”課程教學改革探索
- 基于專業需求的大學數學教學改革研究
- 虛擬現實在室內設計教學中的探索與創新
- 計算機課程的“云實驗室”實踐教學研究
- 大學生創新創業背景下學前數學教學具創新研究
——以“種子”數學教學具研發為例 - 高職擴招背景下數字媒體藝術設計專業“基礎構成”教學改革研究
- 農林院校經管類專業混合式教學模式改革與實踐
- 新工科背景下“信號與系統”課程改革與實踐研究
- 同一個問題的循環程序與遞歸程序實現的比較
- 面向創新能力培養的“城市軌道交通綜合監控”課程教學改革
- 新課改中微型化實驗在教育教學中的應用
——以《電解池》為例