2019年6期
教學研究與管理
走近名師
科研交流
教學研究
- 折紙藝術融入小學美術課堂教學探析
- 淺議小學作文高效課堂教學模式的構建
- 研學后教理念下實施英語課堂學習共同體的研究
- 小學數學課堂合作學習的實踐探索
- 游戲與低年級數學計算教學的有效結合
- 試析學案導學在小學語文課堂教學中的實踐與運用
- 芻議在數學課堂中培養學生的傾聽能力
- 運用多媒體技術 優化數學課堂教學
- “研學后教”的數學課堂教學初探
- 淺析培養學生學習語文的興趣
- 運用信息技術構建豐富多彩的小學美術課堂
- 學情視角下的初中英語課堂師生對話例談
- 巧用電教媒體提高語文課堂教學效果
- 初中整本書閱讀教學的探索與實踐
- 小學三年級數學應用題的解題教學策略探究
- 提高小學英語寫作水平的策略研究
- 談小學古詩詞教學策略
- 活用教材實現中學語文讀寫結合的教學策略探究
- 基于統編教材提升學生的語文素養探究
- 試論在閱讀教學中培養學生的核心素養
- 思維訓練提高學生語文能力探究
- 巧用世界咖啡式學習模式提升小學生的閱讀素養探究
- 關注數學隱形知識促進理解
- 激發農村小學生語文學習興趣的策略探究
- 掌握微課技能促進歷史教師的專業養成
- 巧用信息技術優化作文教學策略探究
- 論激發學生興趣以提升體育課堂有效性的策略
- 翻轉課堂在山區農村小學數學教學中的研究與實踐
- 淺議增加文章韻味的方法
- 提高小學五年級學生分數計算能力的策略探究
- 信息化環境下低年級數學解決問題教學的有效策略探析
- “部編本”之“三位一體”閱讀教學體系的構建與思考
- 以小學數學“位置與方向”教學為例談學生空間觀念的培養
- 談關注學情提高中考語文復習效果
- 論小學品德教學中環保教育的滲透
- 試析識字教學在經典誦讀中的有效開展
- 數學教學生活化的思考與實踐
- 基于主題意義探究的英語單元教學設計初探
- 城鎮中小學體育活動傷害事故的調查與對策分析
- 提升小學生數學閱讀能力的教學策略探究
- 試析計算教學在小學數學中的有效開展