湖南科技學院學報
- 張學智教授的新著《賀麟思想研究》
- 民國學術期刊的名人書法題名——以《國專月刊》為例
- 周敦頤與佛教
- 月巖明代黃九皋詩刻
- 陽明后學顏鯨與濂溪故里
- 柳公權小楷《九疑山賦》續考
- 西西弗的反抗:謝德慶行為藝術解讀
- 美國華裔文學作品中性別現象探究
- 從自我到超我——美國華裔女作家湯亭亭的文化身份構建與變遷
- 論艾米莉·勃朗特詩歌的敘事藝術
- 從無名到具名——《紫顏色》中黑人女性的規訓反抗和身份建構
- 論殷海光文化觀及其當代價值——以道德重建論為視角
- 瓊學:海南歷史文化在海南高校的傳承與創新
- 以社會視角論伊麗莎白一世王權合法性
- 基于傳統視角的社會倫理價值體系建構的理論思考
- 對功利主義所受批評及密爾回應策略的評析
- 新媒體技術的人文價值探析
- 新形勢下全面從嚴治黨的特點和規律研究
- 基于“五大發展”理念談如何培養學生的道德素養
- 社會主義核心價值觀融入小學課堂的途徑探究
- 大學校園核心價值觀常態化建設的重要性和方法探討
- 國家治理貫通社區治理的本體闡釋
- 中學生手機依賴學校干預的研究探討
- 青少年學生手機上網行為的現狀調查及分析
- 高職輔導員依托微博平臺開展大學生思想政治教育工作的思考
- 大數據下新興產業個性化信息資源服務機制分析
- 欠發達地區高職校企合作現狀分析及機制構建
- 民辦高校國際經濟與貿易應用型本科專業人才培養模式探討——以福州外語外貿學院為例
- 加強內部審計溝通,提高審計質量
- 締約過程中的信賴責任探析
- 刑法中罪刑法定原則的價值探究
- 大學語文專題化教學實踐與反思——以福州外語外貿學院為例
- “95后”大學生學習焦慮問題研究
- 大學英語課程的MOOC新模式實證研究案例分析
- 大學英語研討式教學模式行動研究
- 基于微課的英語語法教學同大學英語讀寫課相結合的課程模式應用研究
- 高校英語專業聽力課程存在問題及提升途徑
- 基于立體化教材的多模態化IT英語教學探索
- 基于MOOC的酒店情景英語翻轉課堂初探
- 語文課堂——學生展示才能的舞臺
- 語境的限制功能及在英語教學中的應用
- 發展與融合:生態翻譯學和語言模因論
- 語言模因論指導下的大學英語讀寫結合教學法
- 跨文化交際視野下的大學英語閱讀能力培養
- 聲樂作品的二度創作——以聲樂作品《唱支山歌給黨聽》為例
- 高校乒乓球運動員注意力訓練方法研究
- 基于建構主義觀健美操合作探究式教學實驗研究
- 高校體育教育專業傳統教學方式的樊籬及成因
- 立此存照:見證那一段沒有歷史的“歷史”——評鄭正輝《我的1978》
- 未成年人刑事案件羈押率的中國式困境與反思

