2022年48期
廣東教學報·教育綜合
新聞悅讀
廣東教學報·綜合
- 淺談在小學英語課堂高效運用情景動畫資源的策略
- 小學語文個性化閱讀教學的策略
- 淺談偏遠地區鄉鎮小學英語口語教學中存在的問題及對策
- “問題意識”引導小學數學教學方法策略
- 深度學習的初中英語單元整合寫作教學策略探析
- 以生為本，共促發展
- 互動式教學在初中數學課堂中的應用
- 小學數學“自主、合作、探究”教學模式的實踐探索
- “雙減”背景下小學語文優化作業設計探究
- 高中數學大數據精準教學模式建構策略
- 核心素養下中小學英語聽力教學的有效策略
- 愛心育幼苗，奉獻寫春秋
- “細胞生活的環境”課堂實錄
- 情景交融，激情激趣
- 小學英語課堂教學中練習作業設計的策略探析
- 培養小學生積極參與數學課堂活動的習慣
- 高效課堂模式下提高小學生語文閱讀能力的策略探究
- 基層幼兒教師科研培訓的問題和出路
- 朗讀，讓散文更美
- “以人為本”轉化小學“學困生”的方法探析
- 立足課堂，落實核心素養
- 粵港澳大灣區建設背景下小學家校共育德育工作的創新實踐
- 律動滲透小學音樂課堂的案例探究
- 高中化學教學中合作學習的有效性策略探析
- 高中數學構建有效課堂的教學實踐
- 加強作業管理，減輕課業負擔
- 歷史核心素養的“落地”與“生成”
- 基于核心素養的高三生物情境化問題式教學
- 聚焦時代命題，彰顯核心素養
- 基于立德樹人教育理念在班級文化建設中的實踐探索
- 一路前行
- 整體視角下小學數學“角的初步認識”單元教學思考與實踐
- 巧用信息技術，提升課堂品質
- 轉角，遇見更好的“你”
- 智能垃圾分類機器人項目在中學競賽中的實踐研究
- “雙減”落地有聲，“快樂讀書吧”精彩紛呈
- 把握“兩精準”來提高高中化學二輪復習效率的策略
- 農村小學班主任德育工作的策略探究
- 以“趣”激“情”，化“乏味”為“精彩”
- 適合教育思想下優化小學英語作業的教學實踐
- 以讀促寫，建構語文“雙贏”教學模式
- 小學語文童話教學中的分角色朗讀
- 初中音樂教學中德育的滲透研究
- 淺析小學班主任與學生和諧關系的構建
- 高中語文群文閱讀教學策略探索
- 基于國家課程項目式學習的小組合作學習的提升策略
- 小學英語課程情景動畫資源應用的策略探析
- 小學語文課堂教學中朗讀能力培養的實踐與思考
- 深度學習理念下的高中思想政治活動型課堂教學策略微探
- 淺談新課改后初中語文閱讀教學策略