2022年49期
廣東教學報·教育綜合
廣東教學報·教育綜合
- 教育部部署開展義務教育階段學科類校外培訓治理“回頭看”工作
- 廣東省教育研究院組織開展“前沿科學進展普及進中小學”座談交流
- 增強數學思考，積累活動經驗
- 小學英語閱讀教學的策略探究
- 唱響百年旋律，共譜勞動新篇
- 以深度學習為導向的小學數學“三定一評”單元備課策略
- 構建產教融合專業群，助推區域產業鏈發展
- 父母心理控制與青少年社會適應關系的元分析
- 搭建恰當的學習支架，助力閱讀策略單元的教學
- 善思與研學齊驅，智慧和靈動共舞
- 核心素養下的小學英語閱讀教學調查報告
- 小學語文低年級繪本閱讀教學策略探析
- 小學數學教學中培養學生閱讀理解能力的“三部曲”
- 研學后教理念下黨史學習教育在小學思政課程中的滲透途徑探析
- 信息技術與初中數學深度融合初探
- 農村小學中高年級閱讀學困生成因分析及提高閱讀能力的策略研究
- 國家級獎項！第二屆“中外人文交流小使者”展示活動獲獎名單公布
- 佛山市教育局召開全市教育系統校園安全工作視頻會議
- 名師送課進校，逐夢體育課堂
- 芻論小學語文主題學習中讀寫結合教學的推進
- 小學一年級數學家庭作業設計的研究與實踐
- “科學探究”活動中培養學生指向深度參與的問題意識研究
- 新課標背景下課堂教學行為的有效評價
- 基于綜合實踐勞動教育觀念背景的小學數學高效課堂生成
- 客家優秀文化在初中英語教學中的有效滲透
- “雙減”政策下提高小學低年段學生識字能力的策略
- 淺談農村小學音樂美育
- 指向核心素養的《道德與法治》創新性作業設計策略
- 守正創新 破壁融合 協作共享
- 淺淡多媒體在小學語文教學中的運用
- 小學生課外閱讀傾向研究
- 生活素養教育對小學生課堂參與行為的影響
- 教師如何撥動學生心靈的琴弦
- 淺談鄉村游泳池開設與經營的可行性
- 中職會計新型活頁式教材：比較分析與開發建議
- 在小學數學教學中引導學生反思
- 運用骨架文本有效實現小學英語對話教學中核心素養的培養
- 淺談如何培養小學生的閱讀能力
- 對當前小學美育的思考與相關舉措
- 淺談現代信息技術在小學數學課程整合中應用的現狀與對策
- 德育元素融入校園及小學體育課堂教學的策略探究
- 初中校園足球發展探析
- “雙減”背景下如何進行分層作業設計
- 小學語文課后習題融入教學過程的策略探析
- “雙減”政策下農村小學英語教學困惑及學困生輔導策略
- “雙減”政策背景下農村小學家校共育的策略研究
- 小學生數學小課題研究與實踐策略
- 趣味教學法在小學語文教學中的應用研究
- 基于校園文學社開展高中生智慧閱讀活動的實踐研究
- 小學德育中感恩教育的重要性與實施措施
- 小學思政課中優化黨史學習教育的路徑初探
- 做一個立德樹人的好教師
- 初中體育教學滲透健康知識的研究
- 主題意義探究下小學英語故事類繪本閱讀教學的實踐與思考
- 淺談小學語文個性化閱讀的教學策略
- “雙減”政策下小學英語閱讀教學中落實文化意識培養目標的實踐探究
- 以評價改革為導向，以“善美教師”立標桿
- 游戲性與音樂性同行，構建多彩的幼兒音樂游戲
- 以“快樂讀書吧”為依托，構建“五位一體”書香校園
- 靈動美指教學，潤色課堂百態
- 巧法促積累，點撥助提升
- 基于說話訓練的中職“綠色作文”寫作的實踐研究
- 基于熱點問題情景深度學習的高中生物二輪復習策略
- 淺談小學古詩教學的方法與策略
- 農村幼兒園手球活動的組織與實施策略探析
- 基于ForClass的初中地理課堂教學案例探究
- 小學數學線上資源制作思考
- 為農村小學生提供適合的美術教育
- 基于“雙減”政策下小學一年級語文游戲課堂的構建策略
- 賞識教育，還“后進生”一片“春天”
- 強化活動體驗，著力培養小學生的責任意識