成才之路
視野
- 創(chuàng)新教育:讓我們站在培育人才的高峰
- 發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)作用促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成才
- 實(shí)施磨礪教育助推學(xué)生早日成才
- 開(kāi)展課外體育活動(dòng)為學(xué)生成才奠定基礎(chǔ)
- 強(qiáng)化家庭素質(zhì)教育為孩子鋪就成才路
- “立德樹(shù)人”視野下的大學(xué)生志愿服務(wù)之思考
- 如何切實(shí)提高高中學(xué)生美術(shù)欣賞的才能
- 更新教學(xué)理念精心育才
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)增長(zhǎng)學(xué)生才干
- 立足成才建設(shè)和諧的校園文化
- 幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想激勵(lì)學(xué)生走上成才路
- 重視語(yǔ)文教學(xué)中的“導(dǎo)”課藝術(shù)奏響動(dòng)人的交響樂(lè)
- 創(chuàng)設(shè)情境游戲識(shí)字提高學(xué)習(xí)效率
- 重詞語(yǔ)教學(xué)顯語(yǔ)文本色
- 語(yǔ)文在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中精彩
- 創(chuàng)新語(yǔ)文課堂提問(wèn)方法提高教學(xué)質(zhì)量
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)激活語(yǔ)文課堂
- 課堂教學(xué)綻放美輪美奐的生命之花
- 重視初中文言文教學(xué)著力培養(yǎng)優(yōu)秀人才
關(guān)注
- 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美觀培養(yǎng)為學(xué)生成才插上翅膀
- 語(yǔ)文課堂中重視情感教育培養(yǎng)高素質(zhì)人才
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用
- 基于審美教育的初中語(yǔ)文教育模式探究
- 建構(gòu)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)生積累作文素材的方法
- 創(chuàng)新思路,讓作文教學(xué)“動(dòng)起來(lái)”
- 如何快速有效地提高初中生的作文寫(xiě)作水平
- 提高學(xué)生文本欣賞與作文能力的研究
- 從教師環(huán)節(jié)完善初中作文教學(xué)系統(tǒng)
- 創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)方法使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 挖掘文本載體 開(kāi)發(fā)寫(xiě)話(huà)資源
- 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中職小說(shuō)教學(xué)應(yīng)注重提高學(xué)生的鑒賞能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的研究
- 上好初中語(yǔ)文閱讀課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造才能
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀探究能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新語(yǔ)文閱讀方法培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
專(zhuān)題
- 實(shí)施快樂(lè)體育促學(xué)生快樂(lè)成才
- 體育教師的語(yǔ)言也要美
- 創(chuàng)新研究性教學(xué)模式為社會(huì)培養(yǎng)更多人才
- 五方面入手發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)造力
- 體育教師的教學(xué)藝術(shù)思考
- 健美操“尋根”課堂的實(shí)踐與反思
- 小學(xué)體育教學(xué)德育滲透之我見(jiàn)
- 體育課中的創(chuàng)新、合作與自主學(xué)習(xí)
- 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)良好的師生關(guān)系
- 民間美術(shù)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能
- “聽(tīng)畫(huà)”: 美術(shù)教學(xué)新視點(diǎn)
- 高中音樂(lè)欣賞與學(xué)生性格的有機(jī)結(jié)合
- 關(guān)于初中美術(shù)基礎(chǔ)繪畫(huà)教學(xué)的研究
- 通過(guò)戲曲欣賞的流行之路浸潤(rùn)學(xué)生心靈
- 如何考核農(nóng)村初中學(xué)生的音樂(lè)成績(jī)
- 重視高師聲樂(lè)課程市場(chǎng)實(shí)踐增強(qiáng)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能
- 談音色在古箏入門(mén)教學(xué)中的把握
- 重視音樂(lè)課厭學(xué)現(xiàn)象助學(xué)生成才
- 思想政治課創(chuàng)新教學(xué)方式的思考
- 引導(dǎo)事理明辨提高學(xué)生辨析能力
- 重視思品活動(dòng)促學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 關(guān)注學(xué)生心靈重視高中政治教學(xué)生活化
- 關(guān)于思想政治課導(dǎo)入新課的思考
- 初中思想品德體驗(yàn)式教學(xué)
- 探究歷史學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
- 論多媒體技術(shù)與高中政治課教學(xué)的結(jié)合
- 對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)思想方面的探索
- 行為治療方法在祖輩教育家庭中的應(yīng)用實(shí)例
- 家庭田園教育對(duì)幼兒教育的影響
- 祖輩教育對(duì)幼兒行為習(xí)慣的影響
- 民間游戲在祖輩家庭教育中運(yùn)用及研究
- 田園教育中祖輩資源的運(yùn)用對(duì)兒童能力的培養(yǎng)分析
- 處于祖輩家庭教育環(huán)境中的幼兒學(xué)習(xí)剪紙工藝初探
- 幼兒社交退縮現(xiàn)象分析及對(duì)策
- 教師在師幼互動(dòng)中的行為偏差及其歸因分析
- 對(duì)幼兒語(yǔ)言教育教學(xué)的幾點(diǎn)思考
探索
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透情感教育
- 關(guān)注農(nóng)村初中英教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
- 備課不要忘了“學(xué)生”
- 創(chuàng)新班主任工作讓冷處理成為教育常態(tài)
- 松開(kāi)呵護(hù)的手 讓孩子自己走
- 賞識(shí)與激勵(lì)——蛻變成蝶
- 塑造學(xué)生人格促其健康成長(zhǎng)
- 放手師愛(ài),收獲芬芳
- 傾聽(tīng)心聲,走進(jìn)心靈
- “蝴蝶效應(yīng)”對(duì)班級(jí)管理的新啟示
- 誦讀《弟子規(guī)》培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
- 創(chuàng)新朗讀方法避免學(xué)生唱讀
- 運(yùn)用多媒體創(chuàng)新小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 目標(biāo)、常規(guī)、創(chuàng)新——校長(zhǎng)的管理藝術(shù)和智慧
- 小學(xué)科學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際創(chuàng)新詞語(yǔ)教學(xué)方法
- 創(chuàng)新教學(xué)思路關(guān)注高中生物教學(xué)中的“調(diào)味劑”
- 重視生態(tài)文明教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- 開(kāi)拓創(chuàng)新做好學(xué)校宣傳工作
- 體育教學(xué)中如何提高學(xué)生身體素質(zhì)
- 愛(ài)你沒(méi)商量還是愛(ài)你不容易
- 探索和創(chuàng)新作文教學(xué)方法提高學(xué)生寫(xiě)作能力
- 實(shí)踐生態(tài)式教育活動(dòng)的組織策略
- 中學(xué)地理必須注重素質(zhì)教育
- 改變語(yǔ)文學(xué)習(xí)僵局的方法
- 朗讀讓語(yǔ)文充滿(mǎn)生機(jī)
- 幼兒發(fā)脾氣的成因與疏導(dǎo)方法
- “三三六”教學(xué)模式在初中教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 美術(shù)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 利用課前三分鐘提高學(xué)生作文水平

