2022年11期
中學(xué)數(shù)學(xué)·高中版
復(fù)習(xí)備考
- 知識交匯 思維多樣
- 同構(gòu)法在解析幾何中的應(yīng)用舉例
- 圓錐曲線對稱問題“轉(zhuǎn)化法”
- 運用函數(shù)思想證明不等式
- 破解外接球問題三法：定義，構(gòu)造，交軌
- 在數(shù)學(xué)思想方法的指導(dǎo)下構(gòu)建高效復(fù)習(xí)課堂
- 立體幾何中二面角問題的解法例析
- 例談遞推公式an+1+an=f(n)中不同類型的f(n)問題
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的幾點體會
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的高考數(shù)學(xué)微專題設(shè)計
- 一題多解探思路追本溯源挖題根
- 三類抽象函數(shù)常考題型例析
- 四類求極值應(yīng)用題的解題思路與方法
- 運用化歸思想求函數(shù)最值的策略
教育縱橫
- 新課標(biāo)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的實踐與思考
- 變式訓(xùn)練在高一函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強課堂訓(xùn)練 提升思考能力
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間促進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 基于體驗學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 復(fù)合函數(shù)巧求導(dǎo) 精設(shè)結(jié)構(gòu)妙成章
- 單元教學(xué)模式下“點到直線的距離”的新課教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)直觀想象能力的培養(yǎng)
- 強化解題研究 提升思維能力
- 科學(xué)創(chuàng)設(shè)情境 實現(xiàn)教學(xué)雙贏
命題考試
教育教學(xué)
- 基于范希爾幾何水平理論的平面與平面垂直的教學(xué)設(shè)計
- 立德樹人視角下的解題教學(xué)探討
- 理解教材編寫意圖，重構(gòu)思維深層參與的教學(xué)設(shè)計
- 數(shù)學(xué)公費師范生專業(yè)課學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 從教材立意，走向深度學(xué)習(xí)
- 立足于核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計策略
- 基于STEAM理論下的指數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計
- 新課標(biāo)引領(lǐng)下“指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)”單元教學(xué)剖析