2014年1期
刊物介紹
《中學課程輔導·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學教師培訓學會承辦，是全國優秀教育期刊，以其“專業性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。《中學課程輔導·高考版》分為學生版（郵發代號22－310）和教師版（郵發代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時作為江蘇省中小學教師培訓學會高中教育會刊。
中學課程輔導·教師教育(上、下)
課程基地建設
教育隨筆
課程研究
教材教法
- 多渠道培養學生的識字能力
- 例談小學英語詞匯的有效操練方式
- “風趣式教學”在高中生物課堂中的運用
- 在實踐中促進數學學習
- 小學生英語口語學習途徑
- 如何在初中數學教學中滲透建模思想
- 小學語文教學“讀寫結合”三策略
- 淺論體育課中如何培養學生意志力
- 淺議高中語文教學方式的多樣性
- 如何優化初中生物教學方式
- 樂海無涯樂作舟
- 數學課的“活”和“動”
- 探討新課改下化學教法與學法的優化
- 淺談小學低年級教學中數學思想方法的滲透
- 巧分層 活用書 鑄實效
- 讓幽默藝術走進初中思想品德課堂
- 加強初中思想品德情感教育的途徑
- 淺談如何讓英語語音教學充滿樂趣
- 寫話訓練，為低年級寫作插上飛翔的翅膀
- 淺談如何有效開展語文課堂對話教學
- 小學信息技術教學中學生創造能力培養的有效途徑
- 如何讓農村孩子找到習作靈感
教學感悟
教海探航
- 中學體育活動安全問題分析
- 打開教學理性那扇窗
- 高考英語書面表達致勝之道
- 重視學校科技教育，提高學生科學素養
- 培養主體參與意識 提高語文學習能力
- 數學課堂教學中“問題”資源的利用
- 分析人物形象，從揣摩人物心理開始
- 對算盤重新回歸課堂的實踐與思考
- 把課堂“交”給學生
- 淺議小學數學課堂提問的藝
- 淺析高中地理教學中的情景設置
- “錯誤”也能演繹精彩
- 成長記錄袋在中職信息技術教學中的應用
- 引領學生徜徉在民俗的畫卷中
- 概率易混概念辨析舉例
- 南湖一中美術特長生造型基礎養成實錄
- 以“興趣”為出發點培養數控高技能人才
- 江南style游走 課堂fashion活躍
- 讓“說”豐富繪本教學
- 《西里西亞紡織工人》的現實主義文學色彩
- 例談合唱教學在常態音樂課堂中的有效滲透