職教通訊
- 行業協會參與職業教育校企合作的模式探索
- 企業參與高職人才培養質量評價與監控:定位與模式
- 從飛利浦燈飾的倒掉到職業教育轉型
- “一帶一路”發展規劃中的制造業人才培養探析
- 研析與踐行:讓每個人都有人生出彩機會的中職教育
- 職業精神研究綜述
- 關系轉變視角下“互聯網+”時代職業學校教育的系統化變革
- 論工匠精神培養與高職思政教育的有效融合
- 新型城鎮化進程中農民工市民化困境的突破
- 新型職業農民培訓的現狀與對策
——基于常州市的調查分析 - 規范性與程序化:美國選擇性職教教師認證制度
- 實習制
——英國開發青年人學徒技能和就業技能的新途徑 - 高職教育四大理念探討
- 高職院校社會服務能力影響因素及提升對策
- 中職課程改革的“形”與“質”
——基于浙江省的中職課程改革分析 - 第二屆全國職教期刊改革與發展學術論壇在廣州舉行
- 高職院校教師科研生態的解讀與重構
- 我國隱性職業素養培養研究述評
- “中職縮水”:識錯了樂譜彈錯了音
- “工匠精神”是個副產品
- 農民工融入城市問題的再考量
——《鄉城移民建構可持續生計的新視野》評介 - 審視高職院校技能人才培養的新視閾
——《高職院校技能人才有效培養研究》評介

