2020年2期
刊物介紹
體育教育刊物。宣傳黨和國(guó)家關(guān)于學(xué)校體育工作的方針、政策，向廣大學(xué)校體育工作者介紹國(guó)內(nèi)外學(xué)校體育工作的動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)，為大中小學(xué)體育教師提供學(xué)術(shù)交流園地，幫助其業(yè)務(wù)進(jìn)修，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。
中國(guó)學(xué)校體育
卷首語(yǔ)
特別關(guān)注
- 云南中考體育為何改如何考？
- 中考體育提分的背后，厘清育人本質(zhì)是關(guān)鍵
- “中考體育100分” 須眾志成城
- 云南中考制度改革引發(fā)的再思考
- 從云南中考體育增至100分談中考體育的政策意義與現(xiàn)實(shí)困境
- 科學(xué)規(guī)劃與實(shí)施 讓“中考體育100分”助力素質(zhì)教育
- 發(fā)揮中考體育“指揮棒”作用 強(qiáng)化學(xué)校體育應(yīng)有的地位
- 多措并舉，為“中考體育100分”保駕護(hù)航
- 積極發(fā)揮體育考試杠桿作用 推動(dòng)學(xué)校體育工作全面發(fā)展
- 對(duì)初中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試改革量與質(zhì)變化的思考與建議
- 強(qiáng)化體育考試引領(lǐng)學(xué)校體育新變革
消息報(bào)道
教學(xué)研究
- “學(xué)、練、評(píng)”一體化的學(xué)校體育轉(zhuǎn)型
- “學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化視角下課堂教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)
- 教材“三個(gè)一”要求下 “學(xué)、練、賽（評(píng)）”一致性的實(shí)踐與思考
- “學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化的學(xué)科價(jià)值與教學(xué)建議
- 以賽促學(xué)，以評(píng)導(dǎo)練
- “學(xué)、練、賽、評(píng)”在實(shí)心球單元教學(xué)中的實(shí)施
- “學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化視角下的課堂構(gòu)建
- 小學(xué)籃球拓展課程單元練習(xí)方法的教學(xué)思考
- 基于項(xiàng)目特征提升技術(shù)運(yùn)用實(shí)效
- 組合練習(xí)在小學(xué)武術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)實(shí)踐
體質(zhì)與健康
網(wǎng)研集錦
- 課時(shí)計(jì)劃中的知識(shí)點(diǎn)與方法
- “平衡動(dòng)作類”教學(xué)內(nèi)容不同學(xué)習(xí)階段的設(shè)計(jì)思考
- 對(duì)“支撐與平衡”的教學(xué)再思考
- “優(yōu)生”明指向 “帶差”需策略
- 雙分·雙扶·雙評(píng)：精準(zhǔn)幫扶提升學(xué)生主動(dòng)參與能力
- “以優(yōu)帶差”中體育品德培養(yǎng)契機(jī)與方式
- “以優(yōu)帶差”在小學(xué)排球自墊球教學(xué)中的運(yùn)用策略
- “一帶一”助學(xué)模式在初中蛙泳教學(xué)中的有效運(yùn)用
- “以優(yōu)帶差”實(shí)施幫帶 攜手并進(jìn)共達(dá)目標(biāo)
- 從評(píng)價(jià)的維度思考課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化建議
一線話題
- 使命在肩 初心如磐
- 好個(gè)“經(jīng)開(kāi)”滿“陽(yáng)光”
- 在有限的時(shí)間內(nèi)辦有效的事
- 探索“目標(biāo)”引領(lǐng)下的體育大課間自主活動(dòng)策略
- 科學(xué)設(shè)計(jì)，為學(xué)校管理大課間體育活動(dòng)提供依據(jù)
- 大課間體育活動(dòng)
- 即便失敗離場(chǎng)，也別忘記成長(zhǎng)
- 師生共享橄欖球樂(lè)趣
- “安全”永在心中
- 讀書(shū)讓我明理，教學(xué)助我成長(zhǎng)
- 老師，請(qǐng)借我一分
- “租借評(píng)價(jià)法”的妙用
- 彩色毛巾在體育教學(xué)中的多重“角色”
- 一物多用，讓體育課“生龍活虎”
- 獨(dú)辟蹊徑，落實(shí)體育學(xué)科核心素養(yǎng)