學(xué)周刊
高等教育
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 初中物理教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的實(shí)踐探討
- 高中生物學(xué)教學(xué)中健康素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+微課”在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用路徑
- 初中語(yǔ)文線上線下混合式課堂的研究
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 傳統(tǒng)文化在高中地理教學(xué)中的滲透探究
- 深度學(xué)習(xí)視野下高中思想政治課堂的提問(wèn)策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下新時(shí)代初中數(shù)學(xué)教研優(yōu)化研究
- 新課改下微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 雙減背景下小學(xué)英語(yǔ)課堂有效落實(shí)減負(fù)提質(zhì)的策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下的初中道德與法治教學(xué)探究
- 新形勢(shì)下初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的解“困”之道
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實(shí)踐解析
- 關(guān)于分類討論思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新高考下的高中生物教學(xué)初探
- 農(nóng)村學(xué)校開展社團(tuán)活動(dòng)的意義和對(duì)策研究
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生思想品德教育的研究與探索
- 創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容引領(lǐng)學(xué)生自主成長(zhǎng)關(guān)鍵要素探究
- 基于學(xué)生科學(xué)思維培養(yǎng)的初中物理概念教學(xué)
- 基于語(yǔ)境理論的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)培育的高中生物教學(xué)策略探究
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 談利用古詩(shī)文的背景,助力古詩(shī)文教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 初中道德與法治課堂中民法教育融入的問(wèn)題分析與改進(jìn)策略
- 談高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫的教學(xué)嘗試
- 基于開放性思維的初中英語(yǔ)教學(xué)改革模式探討
- 初中生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及對(duì)策探討
- 新高考背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略探析
- 淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用方案
- 核心素養(yǎng)目標(biāo)下初中情境作文教學(xué)模式的探討
- 實(shí)施案例教學(xué),充實(shí)初中道德與法治學(xué)科教學(xué)內(nèi)容
- 淺談初中生物生活化教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用思考
- 淺析“以讀促寫”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視野下初中信息技術(shù)課程教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 發(fā)展學(xué)生思維能力,提高初中英語(yǔ)教學(xué)效果
- 高中歷史課史料教學(xué)模式的探索
- 合作型同伴群組模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中英語(yǔ)教學(xué)提質(zhì)增效策略探析
- 立足“雙減”要求,落實(shí)育人追求
——淺談農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)策略 - 新課程改革下高中政治生活化教學(xué)的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的思考

