2023年2期
校園英語·中旬
本期關(guān)注
教研探索
- 情境認(rèn)知理論與高校英語翻譯教學(xué)研究
- 基于多元智能理論的高校英語專業(yè)語法教學(xué)
- “雙減”背景下初中英語教學(xué)評價現(xiàn)狀及改革對策
- 跨境電商直播背景下跨境電商英語人才語言技能培養(yǎng)研究
- 高中英語課堂提問存在的問題和對策研究
- 探究農(nóng)村初中英語教師教學(xué)行為對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的影響
- 小學(xué)英語教師課程思政能力的調(diào)查研究
- 促進深度學(xué)習(xí)的混合式學(xué)習(xí)模式設(shè)計研究
- 高職英語聽說線上線下混合式教學(xué)模式研究
- 新課改背景下初中英語教學(xué)多元評價研究
- 英語單元復(fù)習(xí)課中的“教—學(xué)—評”一體化運用
- 基于英語核心素養(yǎng)的中職英語課堂活動設(shè)計研究
- 全語言視域下幼兒英語前閱讀能力的培養(yǎng)
- 國際化人才培養(yǎng)目標(biāo)下的高校英語教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 信息化手段助力小學(xué)英語教學(xué)的實證研究
- 大學(xué)英語線上線下混合式教學(xué)模式構(gòu)建研究
- “3+2”五年一貫制高職公共英語課程有效銜接的研究
- 線上線下結(jié)合背景下的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式研究
- 游戲化移動學(xué)習(xí)對大學(xué)英語聽力詞匯學(xué)習(xí)的有效性研究
實踐前沿
- 小學(xué)英語單元主題教學(xué)的實踐探索
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)英語作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計實踐研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職英語教學(xué)的策略探究
- 以讀促寫在高中英語寫作教學(xué)中的實踐研究
- 課程思政融入新聞傳播專門用途英語課程的實踐與反思
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運用
- 布魯姆認(rèn)知目標(biāo)分類在英語學(xué)科思維品質(zhì)評價中的應(yīng)用及意義探究
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的英語正音課程教學(xué)設(shè)計探索
- 適度整合 重構(gòu)閱讀
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在英語語音課中的應(yīng)用探究
- 基于生活教育理念的高中英語閱讀教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 基于小組合作學(xué)習(xí)法的中職英語閱讀課
- 高中生英語思維品質(zhì)的提升策略
- 基于任務(wù)投入量促進西藏班高中生英語詞匯附帶習(xí)得的教學(xué)實踐
- 高中英語閱讀教學(xué)讀前預(yù)測環(huán)節(jié)存在的問題及對策
- 高職商務(wù)英語課程思政教學(xué)探索
- 英國文學(xué)作品在高中英語教學(xué)中的運用策略探究
- “雙減”背景下初中英語課后作業(yè)的設(shè)計
- 高中英語教學(xué)中的德育滲透
- 情境鏈?學(xué)習(xí)線?任務(wù)環(huán)
- 中職英語應(yīng)用文寫作教學(xué)探討
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中英語聽說教學(xué)實踐探究
- 初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)的有效方式探究