2024年2期
校園英語·上旬
本期關(guān)注
教研探索
- 基于證據(jù)鏈優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計的研究
- 中學(xué)英語跨學(xué)科融合教學(xué)的行動研究
- 讀思達視域下小學(xué)英語繪本閱讀與表演整合路徑研究
- 以思辨能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的大學(xué)英語教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 新課標背景下初中英語教學(xué)評一體化模式探討
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語STEAM跨學(xué)科融合策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代背景下大學(xué)英語混合式教學(xué)模式探索
- 緊扣“雙新” 質(zhì)量躍升
- 新課標背景下以思維能力為導(dǎo)向的初中英語大單元教學(xué)路徑
- 文化自信背景下高校英語課堂信息化教學(xué)模式研究
- 深度學(xué)習(xí)下初中英語單元整體教學(xué)設(shè)計探究
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中英語讀后續(xù)寫活動的開展
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語問題鏈教學(xué)研究
- 聚焦“全球勝任力”提升，創(chuàng)新大學(xué)英語“雙軌聯(lián)動”的教學(xué)路徑探索
實踐前沿
- 基于英語學(xué)習(xí)活動觀的初中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維培養(yǎng)的實踐研究
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語大單元教學(xué)探索
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 作業(yè)—教學(xué)—評價一體化作業(yè)設(shè)計與實施
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 新課標背景下釋析高考英語試題中文化意識的滲透
- 基于主題意義的初中英語寫作教學(xué)實踐研究
- 基于英語學(xué)習(xí)活動觀的初中英語閱讀教學(xué)實踐探究
- 高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)案例分析
- “雙減”背景下高中英語“教—學(xué)—評”一體化創(chuàng)新實踐研究
- 中職英語課堂教學(xué)中情感教學(xué)策略的運用
- 高職小學(xué)英語教育師范生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)路徑探析
- 分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于讀寫的高中英語閱讀教學(xué)模式探討
- 產(chǎn)教融合視域下高職“英語+專業(yè)”教學(xué)體系實踐探索
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用
- “雙減”背景下初中英語作業(yè)設(shè)計策略的實踐與研究
- 初中英語教學(xué)中項目式教學(xué)法的應(yīng)用
- 新課標背景下初中英語“教—學(xué)—評”一體化語篇閱讀策略探析
- 課程思政在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)下初中英語過程性評價的設(shè)計與實施
- 高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化自信的策略探析
- “雙減”背景下初中英語多元化情境教學(xué)模式探索
- “雙減”背景下小學(xué)英語課堂反饋性練習(xí)的實踐策略
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 中職英語分類考試中的閱讀理解技巧訓(xùn)練
- 思政元素融入高職英語教學(xué)的實踐路徑
- 信息差活動在高中英語閱讀課堂中的應(yīng)用探究
- 在中小學(xué)英語教學(xué)中培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑與策略研究
- 初中英語分層教學(xué)的有效性研究
經(jīng)驗交流
- 現(xiàn)代信息化技術(shù)對高校英語教育教學(xué)的影響
- 核心素養(yǎng)理念下的初中英語深度閱讀教學(xué)
- 初中英語教學(xué)與信息技術(shù)融合的策略
- “教—學(xué)—評”一體化設(shè)計在小學(xué)英語教學(xué)中的實現(xiàn)方法
- 從英漢語音異同角度談英語語音教學(xué)
- 英語作文構(gòu)思與表達：從思維到文字的轉(zhuǎn)化藝術(shù)
- 學(xué)業(yè)水平考試背景下如何有效開展中職英語教學(xué)
- 基于語篇分析的初中英語閱讀教學(xué)策略
- 初中英語教學(xué)中思政元素融合的方法
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下思政教育在中職英語教學(xué)中的融入路徑探析
- 核心素養(yǎng)下初中英語“教—學(xué)—評”一體化的策略
- 淺談如何在小學(xué)英語課堂教學(xué)中落實育人目標
- 新課標視域下初中英語閱讀教學(xué)創(chuàng)新提質(zhì)策略
- “雙減”背景下組織初中英語精準教學(xué)活動的有效方法
- 利用信息技術(shù)創(chuàng)新高中英語教學(xué)形式的策略探究